德育工作总结 11.7.docVIP

德 育 工 作 总 结 西岗镇中心小学 二○一一年七月学校德育工作总结 学校全面贯彻党的教育方针，坚持“五育并举、德育为首”的办学指导思想，以培养新世纪高素质人才为目标，认真落实《公民道德建设实施纲要》充分发挥少先队和德育处的职能作用及自身优势，加强德育研究，强化德育措施，以争创“道德教育特色学校”为突破口，扎实有效地组织开展各种丰富多彩的教育活动，大力提倡“爱的教育”“尊重的教育”，注意不断陶冶学生的情操，净化学生的心灵，全面提高育人质量，近年来，学校相继获得“山东省规范化学校”、“枣庄市学校德育工作规范化学校” 、 “枣庄市教学示范化学校”、“滕州市教改十面红旗单位”、“滕州市中小学德育工作示范学校”、“滕州市道德教育十佳学校”、“滕州市团队工作红旗单位”等一系列荣誉称号，学校德育工作已逐步跨入规范科学的发展轨道。 一、加强德育工作领导，完善道德教育网络。 1、加强机构、制度建设。 我们建立了以党支部为核心，工团队负责人组成的德育领导小组。推行和实施以党组织保证监督、教代会民主管理、校长依法治校为主要内容的校长负责制。学校相继健全完善了以教师聘任制、德育目标责任制为主的各项规章制度，制订了《德育目标责任制》、《班级管理量化细则》、《班主任量化条例》、《十佳教师标准》、《师德标兵评选条例》、《师德考核制度》、《学校安全管理制度》等，工作中坚持以严格的制度规范教师行为，使学校思想道德教育开展得稳步、扎实、有效、推进了其它各项工作的深入开展。与此同时，我们还积极争取家庭、社会的支持，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，成立了家长学校，举办家长专题讲座，邀请家长参加学校的各项教育教学活动，广泛征求家长对学校工作的意见、建议，及时沟通、相互理解、支持，消除了误会，增进了友谊，为学校整体工作的开展创造了良好的外部条件。 2、加强校园文化建设，浓化育人氛围。 墙壁说话，环境育人。学校一直十分重视校园文化建设，努力创造良好的育人环境，在资金非常紧张的情况下，按“三园三化”要求我们因地制宜，合理规划，对校园进行了进一步美化、改造。建起了高标准的德育展室、宣传长廊、阅报栏、展示牌、壁画、宣传标、名人名言。在楼梯间的墙壁上开辟了展示宣传栏，鼓励支持学生创办刊物，展示自我。校园内清除了枯树，购置了花坛、花木，教室内各种栏目设置灵活，贴近学生实际，使学生每天都能潜移默化地接受教育，增长知识，陶冶情操。 二、实践公民道德，提高教师道德水平。 为建设一支素质优良、师德高尚、作风过硬的教师队伍，我校坚持每周一下午进行政治学习的制度，做到时间、地点、内容三落实。人人建立学习笔记，期末进行闭卷考试，纳入教师量化。同时要求老师必须熟练掌握师德八条，并贯穿到教育教学活动的全过程。学校大力提倡“爱的教育”“尊重的教育”，设立监督岗，人人作承诺，每学期进行一次学生及家长评议教师、领导及学校活动，在校门口设立反馈意见箱，严格程序，注重实效，逐一排序，分别量化，达到了及时提醒和检点教师行为，增强工作责任心使命感的目的。学校领导干部率先垂范，严于律己，顾全大局，团结实干；通过召开师德建设经验交流会，举办“我的学生我的爱”、“我为教育献青春”、“十佳青年教师”评选、“十佳”师德标兵评选和班主任工作经验交流会等专题教育活动，广大教师逐步形成了重师德、塑师表、铸师魂的良好风尚，逐步确立了“为生命个体终身发展奠基，为社会文明进步育人”的教育理念，都能以饱满的工作热情，踏实的工作作风、刻苦的学习精神、勤奋工作，做到早来晚走，无私奉献，争挑重担，表现出强烈的事业心和主人翁责任感。有的教师带病坚持工作，有的爱生如子，对“双困生”变头疼为心疼，从内心深处关爱他们，注意发现他们的闪光点，及时给予鼓励和肯定，表扬他们的点滴进步，经常到学生家中走访，送去关心和温暖，课堂上老师们在传授文化知识的同时，结合各自学科特点，有机渗透思想品德教育，适当点拨，润物无声，注重学生良好道德品质及行为习惯的及早养成，老师无私的爱变成了春风细雨，滋润着颗颗求知的心田。一年来学校师生未出现一例违法乱纪现象，家长对学校、教师满意率达95％以上，教师群体形象、学校声誉在社会上越来越高，为各项工作开展，奠定了良好的基础。 三、抓常规重养成，寓德育于各种丰富多彩的活动之中。 根据中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的意见，结合新时期学生思想状况的新特点，我们按照“内容系列化、形式多样化、渠道立体化、考核标准化”的要求，狠抓养成教育，除不断深化“两史一情”教育和重大节日、重要纪念日活动外，通过思品课、班队会等对学生进行系统的爱国主义教育、集体主义教育和遵纪守法知识的教育，聘请了法制副校长、校外辅导员，坚持每学期举行一次法制报告会，定期组织学生参观交通事故图片展和崇尚科学、反对邪教科普知