高中历史：第15课时　古代中国的农业与手工业经济【更多关注@高中学习资料库 】.pptVIP

思考1：说一说图片所展示的灌溉工具的功能和发展趋势。 提示：功能：从低处往高处提水灌溉，有抗旱、排涝双重功能。趋势：技术不断创新，效率大幅度提高，动力不断改进。 图2　《群神宴》局部 思考2：上图为文艺复兴时期意大利画家的作品，图中的三件器皿都是来自中国明朝的青花瓷，这反映了什么问题？ 提示：反映了当时中国是瓷器大国，欧洲人对中国瓷器非常珍视。 2．读表 中国古代手工业未出现生产领域的技术革命的原因 发展动力 中国古代手工业以自给自足为目的，规模小，社会需求不大，缺乏发展的动力和社会基础 技术水平 代表最高水平的官营手工业局限于为帝王贵族服务，新技术难以向社会推广，而私营手工业的小规模经营和世代严守技术秘密，使生产技术难以交流提高 劳动者 官营手工业对工匠的束缚和压迫，使工匠缺乏改进技术的积极性 统治者 统治者往往对民营手工业的发展加以限制，如重农抑商政策，阻碍了生产的发展，不利于新技术的研究和发明 思考3：你如何理解中国古代手工业技术“传儿不传女，传媳不传女”的特点？ 提示：(1)手工业的保守性、封闭性。手工业市场狭小，行业之间相互隔绝，具有保守性，技术工艺的传承也是封闭性的，采取的这种方法是防止技术竞争的自卫措施；(2)受宗法观念及封建男尊女卑的传统思想的影响，古代手工业技术一般不传外姓。 影响小农经济发展的因素 (1)生产力因素：耕作方式、耕作技术、土地制度等。 (2)小农经济自身特点：自给自足、规模小、技术力量薄弱、抗御天灾人祸的能力差等。 (3)政府政策因素：封建政府为保证封建统治的稳固，明智的统治者大都采取重农政策。 (4)封建政府统治的腐朽、剥削的沉重及社会的动荡。 (5)严重的自然灾害。 热点材料：2012年2月1日，中共中央、国务院印发的《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》中指出：深入贯彻落实科学发展观，同步推进工业化、城镇化和农业现代化，围绕强科技保发展、强生产保供给、强民生保稳定，进一步加大强农惠农富农政策力度，奋力夺取农业好收成，合力促进农民较快增收，努力维护农村社会和谐稳定。 思考：如今国家重视农业发展的措施有何新特点？ 提示：(1)重农与发展农业科技相结合，推进农业科技现代化；(2)重农与重视商业发展相结合；(3)重视农业与增加农民收入、提高农民生活水平相统一；(4)重农与推进农村城镇化建设、建立和谐社会相统一。 高考考什么 从概念内涵、特征、本质、属性角度命题 高考考过什么 ◆2012江苏单科：官营手工业的生产特征 ◆2011安徽文综：古代农业的特征 ◆2011山东文综：古代农业精耕细作的特征 ◆2010重庆文综：灌钢法的内涵 【体验高考1】 (2012·江苏单科，2)《周礼·考工记》载：“攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，设色之工五，刮摩之工五，抟埴之工二。”材料所反映的当时官营手工业生产的显著特点是 (　　)。 A．技术先进，生产标准化 B．产品丰富，生产多样化 C．分工细致，生产专业化 D．产量庞大，生产规模化 解析　从题干中关键信息“攻木、攻金、攻皮”等可以看出分工很细，生产专业化程度较高。其他选项都与题干意思不吻合。故选择C项。 答案　C 高考再考什么 【预测题1】 北宋有诗曰：“江南水轮不假人，智者创物真大巧。一轮十筒挹且注，循环上下无时了。四山开辟中沃壤，万顷秧齐绿云饶。”符合诗中描绘的是 (　　)。 A．江南手工作坊生产 B．筒车用于山地灌溉 C．曲辕犁在江南得到推广 D．江南出现灌溉工具翻车 解析　根据“江南水轮不假人”推断，此物不用人力，并且是一种灌溉工具。综合四个选项B项正确。 答案　B 高考考什么 从历史起因、条件、规律、趋势、影响、意义角度命题 高考考过什么 ◆2011四川文综：古代农业精耕细作特点的成因 ◆2010浙江文综：耕作技术的进步 ◆2010上海文综：汉代丝绸之路的影响 ◆2009海南单科：私营手工业取代官营手工业的原因 【体验高考2】 (2010·上海文综，28)汉代形成的“丝绸之路”促进了中外经济文化交流。若当时一位外国商人来中国采购商品，他可能购买到的商品有 (　　)。 ①丝绸　②纸张　③瓷器　④棉布 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 解析　棉布成为民众的主要衣料是在元朝，故排除④。 答案　D 高考再考什么 【预测题2】 新华网2012年3月19日电　首部以内蒙古河套平原闻名遐迩的古代水利建设为题材的39集大型电视连续剧《我叫王土地》，在央视1套开播。古代河套平原水利工程的兴建根源于 (　　)。 A．恶劣的自然地理环境 B．农耕文明的影响 C．西方技术的传入 D．手工业技术的发达 解析