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人教版小学一年级下册语文教学计划 全册教材分析 本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设8个专题，分为8组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，有趣的自然科学。每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感态度价值观融为一体，体现从整体上提高语文素养。每组包括1课“识字”、4-5篇课文和1个“语文园地”。最后是两个生字表。（表一是要求会认的字，表二是要求会写的字）。 本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字，会写250个在本课或以前认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。 二、全册教学目标 1、识字与写字 （1）学习独立识字。爱识字，能主动识字，学着自己识字，这是学生识字不竭的动力。 （2）认识550个常用字，会写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。 （3）加强写字指导，最重要的是把字写对、写好，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，切实保证写字质量。 2、 阅读 （1）学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思。有感受的想法，乐于与人交流。读诗歌能展开想象，感受语言的优美。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 （2）学习默读。允许有个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程。 （3）重视语言的积累。课内要求背的、一定要背下来。还要鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。 （4）对于读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。加强在生活中学语文的引导、交流与展示。 3、 口语交际 （1）学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 （2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 （3）能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。 （4）有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 三、 本册教学重点、难点： 教学重点： （1）、认识常用汉字550个，会写好其中的250个。 （2）、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思，感受语言的优美。 （3）、重视语言的积累。课内要求背的、一定要背下来。还要鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。 （4）、学会说普通话，积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 教学难点： （1）、写好250个汉字。 （2）、对于读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 （3）、积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 四、单元目标及重难点 第一单元教学目标： 1.掌握本单元要求掌握的生字； 2.感悟春天的美丽，并在孩子的头脑中建立起热爱春天和自然的情感； 3.懂得从自我做起，保护我们的环境。 4.找春天观察春天的景色，画出自己认为最美的春天。 5、讲春天搜集描写春天的词语及句子或是古诗和儿歌描绘美好的春天 教学重难点： 1.准确掌握本单元的生字，一类生字要求读准，写正确，会用新词说话。 2.理解本单元的内涵，培养学生建立起热爱春天和大自然的情感。 3.懂得从自我做起，保护我们的环境。 4.讲春天搜集描写春天的词语及句子或是古诗和儿歌描绘美好的春天 第二单元教学目标 1、 认识74个生字，会写30个字。 2、 有感情朗读课文，体会家庭中幼爱长，长爱幼的深情，懂得关爱他人。 3、 初步感知诗歌的韵律美，使学生喜爱诗歌。 教学重点、难点： 1、准确掌握本单元的生字，会用新词说话。 2、培养学生从小学会热爱家人、朋友的美好情怀，做一个善良懂事富有爱心的好孩子。 3、养成从小热爱劳动，关心他人的美好品质。 第三单元教学目标： 1．认识71个生字。会写30个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。 3．有爱护环境卫生的愿望和行动。 教学重难点： 1、准确掌握本单元的生字，会用新字组词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3．有爱护环境卫生的愿望和行动。 第四单元教学目标： 1、认识79个生字，会写36个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、引导积累一组搭配恰当的短语。 4、引导发现并运用形声字的方法识字。 5、继续培养学生的口语交际能力。让学生爱听故事，爱讲故事。 教学重难点： 1、认识79个生字，会写36个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、引导发现并运用形声字的方法识字。 4、继续指导读好“问句”“感叹句”，体会不同语气所表现的不同心情。 第五单元教学目标： 1．认识“团、量、相、遇、及”等字，学会“谁、怕、跟、凉”等字。 2．正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 3．知道遇到困难仔细观察、认真思考的道理。 教学重点、难点： 1、学习用普通话正确、流利、有感情