第二单元 凡尔赛华顿体系下的东西方世界.docVIP

第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的东西方世界 第3课 凡尔赛—华盛顿体系的建立 教学目标： 1．了解巴黎和会、华盛顿会议的基本情况，识记《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容。 2．理解凡尔赛—华盛顿体系的实质。 教学过程： 一、导入 师：第一次世界大战的结果怎样？（学生回答之后教师加以引导） 师：第一次世界大战改变了世界的政治格局。这节课我们要学习的就是新的世界政治格局确立的过程及其实质----“凡尔赛—华盛顿体系的建立”。（板书课题） 二、新授 1.快乐自学 （1）学生自读教材，边读边圈记重点，准备完成黑板上的表格： 巴黎和会 华盛顿会议 时间 1919.1—1919.6 1921.11—1922．2 地点 法国巴黎 美国华盛顿 操纵国 英、法、美 英、美、日 会议目的 讨论对战败国的处置问题，重新瓜分殖民地和势力范围。 协调帝国主义在远东、太平洋地区的矛盾。 签订条约 《凡尔赛和约》 《九国公约》（中国问题） 《四国条约》、《五国海军条约》 影响 构建了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序——“凡尔赛体系”。 构建了帝国主义在远东、太平洋地区的统治新秩序——“华盛顿体系”。 共同构成了帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的新体系——“凡尔赛—华盛顿体系”。 （2）《凡尔赛和约》和《九国公约》的基本内容有哪些？《九国公约》的签订对中国造成了什么影响？（在课文中圈注） （3）学生展示自学成果，教师适时点拨，师生共同完成黑板上的表格。 2.合作探究（学生先独立思考，再小组交流，汇报发言后教师点拨。） （1）凡尔赛—华盛顿体系的实质是什么？怎样理解这一实质？ （凡尔赛—华盛顿体系的实质是建立帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维护战后和平的新体系。理解：见教参34—35页。） （2）想一想，《九国公约》对哪个国家最有利？为什么？（见教参38页） （3）了解了巴黎和会和华盛顿会议有关中国问题的条款后，你有何感想？ （提示：弱国无外交，北洋政府腐败无能、无国际地位，等等。） 3.课堂小结（师生对照黑板上的表格小结巩固本节课内容。） 三、达标检测 1．下列有关《凡尔赛和约》的规定中，最能体现巴黎和会分赃性质的是 （ ） A．军备问题 B．殖民地问题 C．德国边界问题 D．成立国联 2．凡尔赛体系确立了帝国主义在下列哪些区域的统治秩序 （ ） ①欧洲 ②远东及太平洋地区 ③西亚 ④非洲 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 3．巴黎和会以后，帝国主义列强在远东和太平洋地区竞争最激烈的两个国家是 （ ） A．美、英 B．英、德 C．英、日 D．美、日 4．在华盛顿会议上获利最大的国家是 （ ） A．英国 B．法国 C．美国 D．日本 5．巴黎和会和华盛顿会议的相同点有 （ ） ①由少数帝国主义大国操纵 ②是一战后帝国主义国家重新瓜分世界的分赃会议 ③暂时缓和了帝国主义之间的矛盾 ④侵犯中国主权，损害中华民族利益 A．①③ B．①②③④ C．①② D．①③ 6．阅读下列材料： 材料一 一位当代美国史学家说：“战胜国在瓜分战败国殖民地的同时，创造出殖民地统治的新理论。” 材料二 毛泽东指出：“华盛顿会议使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。” 材料三 斯大林说：“在第一次帝国主义大战之后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。” （1）材料一中“战胜国瓜分殖民地”是通过什么会议进行的？在会议上主要签订了哪个条约？ （2）材料二中的“使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”是什么条约造成的？从这一条约的内容上可看出美国对华政策的实质是什么？ （3）材料中的“和平制度”是指什么？这个“和平制度”的实质是什么？ 参考答案：1—5 BDDCB 6.（1）巴黎和会；《凡尔赛和约》 （2）《九国公约》；确立在华“门户开放”、“机会均等”的原则，打破日本对中国的独占。 （3）“凡尔赛—华盛顿体系”；实质是建立帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维护战后和平的新体系。 新耀中学：周美姿 第4课 资本主义世界经济危机和罗斯福