生物选择题分析.pptVIP

* 1.下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是 A.细胞膜对物质的进出具有选择性 B.衰老的细胞，核体积减小，核膜内折 C.溶酶体能合成多种水解酶 D.在普通光学显微镜下可分辨出核糖体 【考点分析】 Ⅱ 理解 实验：用显微镜观察多种多样的细胞 Ⅱ 理解 主要细胞器的结构和功能 Ⅱ 理解 细胞的衰老 A Ⅱ 理解 细胞膜系统的结构和功能 正确答案 考纲要求 水平要求 考查知识点 【归纳】：能在光学显微镜下观察到的细胞物质和结构： 细胞膜：植物细胞在发生质壁分离时能看到，动物细胞可看到细胞的边界。 细胞核：不是分裂期的细胞可见 染色体：处于细胞分裂期，染色后可见（常用染色剂：醋酸洋红液、龙胆紫、改良苯酚品红溶液） 线粒体：用健那绿染色后可见 叶绿体：不需染色即可见 液泡：低倍镜即可见，颜色深的液泡更易观察，如紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的液泡 DNA和RNA：用甲基绿和吡罗红染色后可见 脂肪：用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染色后可见 【变式训练】（06江苏改编）下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是 （双选） A．水稻和番茄对Si的吸收量差异很大，与根细胞膜上的载体有关 B．甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关 C．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成 D．核孔是大分子进出细胞核的通道，所以没有选择性 　 CD 2．用新鲜土豆片（含有过氧化氢酶）、一定体积和浓度的过氧化氢溶液为材料探究酶促反应的相关问题，下列说法正确的是 A.光照强度对该实验的结果没有影响 B.提高温度就可获得更多的气体 C.增加土豆片就可获得更多的气体 D.反应一段时间后气体量不再增加的原因可能是过氧化氢量有限 【考点分析】 实验探究 D Ⅱ 理解 酶在代谢中的作用 正确答案 考纲要求 水平要求 考查知识点 【变式训练】 (2007江苏生物39)(8分)将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放人盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下图所示)，以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。 (1)若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如下曲线图。20分钟后，气体量不再增加的原因是 ▲ 。 (2)若土豆片为8片时，和上述实验所得的曲线(实线)相比，实验结果的曲线最可能是下列 ▲ 图中的虚线。如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是 ▲ ，其结果可用 ▲ 图中的虚线表示。 (3)为保证上述实验的科学性，需要控制的其他外界因素有 ▲ 。 (1)过氧化氢量有限 (2)c 增加过氧化氢浓度 a　　 (3)温度(或光照或气压等) 3.关于生物变异与生物进化的叙述，正确的是 A.变异均能为生物进化提供原材料 B.太空射线能使种子发生定向变异 C.一个碱基对的缺失引起的变异属于染色体变异 D.自然选择会使种群基因频率发生定向改变 【考点分析】 Ⅱ 理解 基因突变的特征和原因 D Ⅱ 理解 现代生物进化理论的主要内容 正确答案 考纲要求 水平要求 考查知识点 【归纳】： 【变式训练】（05广东改编）以下关于生物变异的叙述，正确的是 A．高度分化的细胞不会再发生基因突变 B．基因突变会使人患遗传病，所以对人类来说，变异都是不利的 C．非同源染色体的交叉互换导致的变异叫基因重组 D．无籽西瓜的培育依据的原理是染色体变异 正确答案： D 3.以下方法能达到实验目的有 A.适当提高蔗糖溶液的浓度，可使质壁分离速率减慢 B.利用洋葱鳞片叶观察DNA和RNA在细胞中的分布 C.在酸性条件下，用重铬酸钾溶液检测是否存在CO2 D.在提取绿叶中的色素时，加入SiO2防止色素被破坏 【考点分析】 Ⅱ 理解 叶绿体色素的提取和分离 Ⅱ 理解 探究酵母菌的呼吸方式 Ⅱ 理解 观察DNA、RNA在细胞中的分布 B Ⅱ 理解 观察植物细胞的质壁分离和复原 正确答案 考纲要求 水平要求 考查知识点 【归纳】： 可用洋葱作为实验材料的高中生物学实验： 1、理想材料：洋葱鳞片叶内表皮——观察DNA和RNA的分布； 紫色洋葱鳞片叶外表皮——观察植物细胞的质壁分离和复原； 洋葱根尖——观察有丝分裂、低温诱导染色体数目变异； 洋葱鳞茎——DNA的粗提取和鉴定 2、可用但不是特别理想的材料： 洋葱绿色真叶——叶绿体中色素的提取和分离； 洋葱鳞茎提取液——检测还原糖； 洋葱鳞片叶内表皮——观察植物细胞的质壁分离和复原 【变式训练】 (09江苏21)．下列有关实验及