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96學年度七年級下學期體育排球單元教案設計
設計者 健體領域 教學時間 四節課 適用年級 七年級 六大議題 人權教育
1-4-3 了解法律、制度對人權保障的意義
七、規劃、組織與實踐
九、主動探索與研究
十、獨立思考與解決問題 學生能力分析 學生已學過低手擊球動作。 課前準備 老師：
設計教案、學習單、策略研討表。
將排球網站超連結于老師個人網頁中，以方便學生做自主學習。
學生：自行上網或蒐集排球資料，做預習或複習。 節次 教學活動流程 時間 教具 評量 第
二
節 熱身操5`
各組討論戰術與繳交戰術表及自主練習10`
排球遊戲介紹與實做20`(10分鐘一場)
男女生各分兩組，單數一隊、雙數一隊。
先禮後兵，兩隊敬禮握手。
請依發球順序站立，並依順時鐘輪轉發球。
拋球式發球者—9公尺發球線後拋球
低手擊球式發球者—3公尺後發球
穿號碼衣的人可以用手接球，接球後不可將球拋到對方場地，只能拋給隊友，讓隊友用低手擊球的方式擊過網，否則算犯規。
每組只能接3球，每人不可連續接球或擊球。
比賽心得發表分享10` 45` 碼錶
排球
計分牌
號碼衣4種顏色
每種各3件
心得發表記錄表
單元表現紀錄表
行為觀察評量
技能評量 情意：認真參與者80分，違規扣1分
認知：10分：學習單
技能：10分
勝一局得2分，輸一局或平手得1分
繳交戰術表+1
比賽心得發表表+1
雨天備案：
第
二
節 熱身操+跳繩（單人跳）10`
本節課重點及評量說明2`
團體低手擊球接力分組練習與策略研討8`
團體低手擊球接力比賽：20`
比賽時間每隊4分鐘，用手接及高手托球不算失敗可繼續接力，但不算球數；直到落地為止。看哪一組得最多球。
比賽心得發表分享5`（請隊長出列說明）
獲勝的感覺，獲勝的原因？
輸的原因，該如何改進？ 45` 碼錶
排球5顆
心得發表記錄表
單元表現紀錄表 行為觀察評量
比賽評量 雨天備案加分：
（以球數多者勝利，第一名：4分，第二名：3分，第三名：2分，參加獎1分）
2
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