2013数电实验指导书.docVIP

数字电路实验指导教案 第一部分 数字电路实验的方法和要求 一、使用方法： 1、电路的拼接方法：根据电路实验内容，选择相对应的元件使用本实验箱配置的连线连接成电路， 拼接好后与电路图认真较对（尤其是复杂的实验电路）。 2、通电实验过程：按电路图指定的电源电压接入电源，更换元件或改变电路参数应切断电源。 3、在做各个实验时，应正确使用输入信号的幅度（0-500MV或 0-12V）如果实验波形不理想应该改变信号源的幅度。 二、注意事项： 1、使用各类仪器时，手要干净、干燥，实验箱插板表面勿用利器刮坏。 2、做复杂电路实验时，应特别注意电路的连接正确后再接通电源。 3、累接式插头如插不紧，只要将其稍用力向里按，然后向一个方向拧半圈即可。 4、实验前准备： （1）在实验课开始之前，应编好实验小组，并指定小组长一名（一般二人一组）。 （2）每次实验课前，要求认真复习教材中有关内容，搞清实验原理和有关理论知识，对某些实验， 还应进行必要的计算和回答一些问题，认真学习实验指导书中所提供的线路，并明确本次实验的目的，内 容步骤及应注意的事项。 5、实验课的进行： （1）首先，应认真听取指导老师对实验的介绍； （2）分组后应事先检查仪器，设备是否齐全完好，如发现问题应报告指导老师接线前应熟悉实验设 备仪器和仪表，了解它们的性能额定值和使用方法； （3）根据指导书连接实验线路和仪表，完成接线后，互相检查连线是否正确，然后请老师检查，经 老师检查无误后，方可通电进行实验； （4）实验时，成员间应有分工，一人指挥测量，及记录数据，另一人进行操作，记录者若发现数据有疑问，应重新测试及讨论，分析原因，直至得到正常结果。 （5）过程中，不应只求读数和记录数据，更应注意观察是否出现异常现象，如有出现首先应切断电 源，然后查找原因，问题解决后继续进行实验； （6）在数据测量完毕后，应切断电源，但不要忙于拆除电路，首先检查数据有无遗漏和分析结果是 否正确，然后送交老师检查经老师检查无误后，方可拆除线路进行整理。 6、实验总结： 在实验的基础上，对实验现象和数据进行整理计算和总结分析，然后写出实验报告，编写报告的过程 是一个从感性认识到理性认识的提高过程，也是一个加深理解和巩固所学理论知识的过程，因而必须认真 重视如何写好实验总结报告。 实验总结报告的格式以学院规定的为准。 7、实验完毕，整理实验器材，关闭万用表电源和实验箱电源，整理导线回复原样，经指导教师允许后方可离开实验室， 8、对由于不按操作规程而造成设备损坏的和故意损坏设备的，按实验室管理规定由责任人进行赔偿。 第二部分 实验内容与学时分配 数字电路是通信工程专业的一门专业核心课，实验教学在该课程中占有极其重要的地位，本课程着眼于学生的动手技能和综合应用所学知识能力的培养。通过实验使学生充分认识到电子技术研究和发展的重要位置，以及它在其它学科应用中的重要意义。通过实验引导、启发学生解放思想、更新观念、摆正理论与实践的关系。让学生独立完成题目要求，进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力综合设计及创新能力，为今后学习打下良好的基础。 项目名称 内容提要 学时 实验类型（演示、验证、综合、设计等） 是否为 开放实验 1 常用数字电路实验仪器的使用 数字电路实验箱面板功能的识别与练习。 2 验证 否 2 二极管和三极管组成的逻辑门电路 由二极管和三极管组成的逻辑门电路。 2 设计 否 3 门电路的逻辑功能测试 掌握方法。 验证 否 4 典型组合逻辑器件4511功能测试 掌握。 综合 否 5 集成D触发器（74175）的功能测试及其应用 掌握集成D触发器（74175）的逻辑功能及应用。 2 综合 否 6 集成JK触发器74112（7476）的功能测试及其应用 掌握JK触发器的逻辑功能及应用。 2 综合 否 7 集成移位寄存器的功能测试及其应用 掌握集成移位寄存器的工作原理。。 8 555集成定时器构成多谐振荡器实验 进地步了解555集成定时器的功能并组成多谐振荡器电路。 2 设计 否 9 实验总结 对所做实验进行总结、复习。 2 否 二.教学方式 实验课教学分为教师讲解和学生操作两部分。上课时，教师首先利用30分钟左右的时间对实验原理和实验内容作讲解，然后学生根据教师讲解进行实验操作。另外，对于学生较难理解和比较复杂以及有一定危险性的操作，教师还应在实验之前做演示操作。 主要仪器设备：多功能电子综合实验台（箱）和多种集成芯片、及频带较宽的视波器、数字表等。 实验成绩根据考勤、实验态度、动手能力、创新能力、实验报告综合评定。实验成绩占该课程总成绩的%。 四.参考书： 1.《数字电子技术》，秦长海主编，北京