电算化会计实验指导书(080504).docVIP

《电算化会计》实验指导书 　　实验课程代码　　英文名称：Computer Application in Accounting 　　适用对象：管理类本科专业、经济类本科专业 学时学分：共64学时，其中理论教学48学时，实验16学时。共4学分，实验1学分。 　　一、实验的地位、作用 电算化会计实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。通过计算机实验和实例开发，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强对关系数据库系统VFP、账务处理系统整体的感性认识；掌握系统分析、系统设计及可视化程序设计、应用系统开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。 　　二、实验开设对象 本实验开设对象为《电算化会计》课程的学习者（管理类本科专业、经济类本科专业），实验为必修内容。 　　三、基本原理及课程简介 《电算化会计》是一门培养学生学习和掌握会计电算化系统分析和开发基本技术，并具备一定程序设计和独立完成简单应用系统开发能力的专业提高类课程，属于计算机和会计学相结合的边缘类课程，具有很强的操作性和实践性。课程实验教学目的在于使学生从系统操作和软件设计两个方面掌握账务处理系统的基本原理、技术，并通过上机实践进行自己动手进行实例开发，从而巩固提高课程教学质量。本课程要求学生了解系统开发中需要用到的系统调查、分析和设计等基本理论，并在此基础上熟悉一门数据库语言，在掌握数据库语言的基础上，结合实际，进行简单财务应用软件的设计与开发，并能独立在计算机上进行实现。实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。实验方式主要为学生上机操作，教师随堂辅导。共开设8个实验项目。实验1为账务处理系统的开发进行原始数据的准备 ，实验2-7为系统中各表单的界面设计与程序设计训练，8为综合性系统开发实验。 　　四、指导教师 原则上由关系数据库课程讲授教师负责，并担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。 　　五、实验设备配置 每人配置1台电脑，安装有关系数据库系统 Visual Foxpro 6.0、用友财务软件、Office 97/2000等其他软件系统，可访问内部局域网。 　　六、考核与报告 　1．实验后，学生将实验结果等内容及时存盘，并写出实验报告，符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。 　2．指导教师对学生上机实验结果及时检查，并对每份实验报告进行审阅、评分。 　3．该实验课程的成绩单独评分，并与实验学分挂钩，同时记入课程总成绩。  实验一 VFP操作回顾与账务处理系统开发准备 一、实验题目 回顾关系数据库课程中所学的VFP6.0的相关操作； 做建立项目管理账务处理系统开发准备。 二、实验课时 　　课内2学时。 三、实验目的 1、从VFP系统的启动开始，逐步熟悉其界面、辅助设计工具及基本操作，并回顾VFP的相关操作；2、建立系统的控制和管理中心：项目管理器，建立系统文件的存储文件夹。 四、实验内容和要求 一.项目的建立 1.确定系统文件夹的路径，建立系统文件夹：D:\****** 或者 E:\******； 2.利用VF6.0新建项目文件：账务处理系统，并将其保存到所建文件夹中。 二.数据初始化 1.将基础数据文件拷贝到系统文件夹下(各种表和数据文件)； 2.在项目管理器中建立数据库：总账.dbc； 3.在新建数据库中导入基础数据文件（将表添加到总账数据库）； 4．练习自行建立“操作人员”表，其它表格通过局域网共享获得。 三.建立系统的门户表单----“系统注册”表单 1、建立“系统注册”表单 第一步：通过操作的方式建立一个表单，将其保存，取名为系统注册； 第二步：将表单的Caption属性有原来的form1改为“系统注册”。 2、建立“系统注册”表单集 建立方法：在建立表单集时，我们先建立一个新表单，建立完一个新表单后，VF的主菜单上就会自动增加“表单”这一菜单项，有关表单和表单集的相关操作都可以在这一菜单项中来完成。建立表单集需要下面三个步骤：表单——创建表单集——添加新表单（移除表单集）。 具体步骤如下： 第一步：创建新表单： 图1-1建立表单示意图 图1-2建立表单示意图 第二步：点击主菜单中的“表单”菜单项，然后点击其下拉菜单中的“创建表单集”；此时，“表单设计器”就变成了“表单集设计器”。 图1-3 创建表单集 第三步：点击“表单”菜单项下拉菜单中的“添加新表单”和“移除表单”进行表单集中表单个数的增加和减少。 图1-4 往表单集中添加新表单 图1-5 表单集示