贺州学院化学与生物工程学院化学专业（精细化工方向）人才培养方案.docVIP

化学与生物工程学院2011级化学专业（精细化工方向）人才培养方案 制定人（签名）：赵小红 审定人（签名）：陈振林 一、专业培养目标 本专业培养能掌握现代化学基本理论、基本知识和基本技能，知识面宽广，受到应用开发研究训练的应用化学专门人才，毕业生能够从事厂矿企业、事业、技术和行政部门的应用开发研究、生产技术研究和管理工作；或在科研部门和中等学校从事科研和教学工作。 二、专业培养要求 （一）掌握马克思主义的基本理论，具有坚定的社会主义政治觉悟和健康高尚的职业道德修养。 （二）学院统扎实地掌握本专业所必须的现代化学的基本理论、基本知识和基本技能。 （三）掌握本专业所必须的数学、物理学的基本理论和实验的基本技能。 （四）掌握本专业必须的工程和技术基本理论及实验技能，具有识图、绘制简图的能力。 （五）掌握应用化学方向的专业知识，受到应用、开发性研究的基本训练，知识面较广，有较强的适应性，对应用化学领域的前沿、发展趋势有所了解。 （六）初步了解生产实际，具有将化学基本理论知识与生产实际相结合和分析、解决与化学相关的实际问题的初步能力。 三、学历和修业年限 本科学历，标准学制4年，可在3-6年内完成。 四、隶属学科 化学 五、相近专业 应用化学 六、专业主干（核心）课程 无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、物理化学、物理化学实验、化工原理Ⅰ-Ⅱ、化工原理实验Ⅰ-Ⅱ、化工分离、化学反应工程、精细化工工艺学、精细化工综合实验Ⅰ-Ⅱ、精细有机合成单元反应等 七、主要实验和实践性教学要求 （一）主要实验教学要求 实验教学在理工类专业的本科教学中占有十分重要的地位，始终坚持实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分；实验教学是运用实验手段培养学生从实践中认识、观察事物的客观规律和发现问题能力的重要途径，是运用严谨的科学思维方法，通过分析、归纳，得出解决问题的方案，并运用相关的技能，独立实验，从而获得解决实际问题的能力的过程；是培养学生理论联学院实际、实事求是、一丝不苟的科学态度和坚忍不拔的探索创新精神的重要实践教学环节。 它对于提高学生的科学研究能力和动手能力具有举足轻重的作用。为了全面提高我院学生的实验技能和实验动手能力，提高学生的实验素质，同时根据教育部关于本科教学水平评估的基本要求，精细化工本科专业的实验教学内容进行规范。具体要求如下： 1.对于精细化工本科专业涉及到的实验课程，要求有关老师重新制定教学大纲，大纲应分实验类型填写，并严格参照学校本科教学水平评估的要求撰写。在教学中应严格按照大纲执行。 2.以上所述的实验课程类别包括：性质验证实验、物性测试及分析测试实验、物质制备及合成类实验、基本实验技能操作实验以及工程类实验。具体实验项目的内容要求如下： 1)2个学分或以上的实验课程应至少选择12个实验项目，1学分的实验课程应选择至少5个实验项目。 2)根据不同实验课程的要求，应安排不同类型的实验项目，但综合性设计实验应占到80%以上。所谓综合性设计性实验是指由学生自己提出实验方案，经教师修正后完成实验。在教学过程中，教师要收集和批阅学生的实验方案，并上交实验室存档。 3)教师在实验教学过程中应严格要求学生，对于实验报告要求有预习报告和实验报告两个部分。在预习报告中，学生应提前设计好记录实验数据的表格。实验做完后，教师应在实验记录上签字。没有预习报告的学生不得进入实验室进行实验。 (二) 实践性教学要求 请参阅贺州学院专业实习工作暂行规定，院字〔2006〕76号。实习时间为8周，计4学分 八、毕业学分要求及条件 本专业四年制本科生至少应修读完成165学分，毕业条件参见《贺州学院学分制学生学籍管理规定》和有关规定，方可毕业。 九、学位授予学科及条件 本专业毕业生符合《贺州学院授予学士学位工作细则》规定的学位授予条件者，授予理学学士学位。 十、课程结构和课程计划表（见附表1-3） 十一、主要课程简介 课程代码：ZB1075218-19 课程名称： 无机化学 （Inorganic Chemistry） 课程学分学时：4.5学分72学时 课程目标：贯穿基础性，体现在中学化学知识的基础上提高，为后继课程准备必要的无机化学基础理论知识。 主要内容：本课程内容包括物质结构的初步理论，化学热力学初步知识，酸碱溶液、氧化还原及化学平衡等基本原理，以及元素周期表各分族元素及其化合物的性质。 使用教材：《无机化学》，宋天佑、程鹏、王杏乔、徐家宁编，高等教育出版社，2009.9 参考书目：《无机化学》，古国榜、李朴主编、华南理工大学无机化学教研室编 ，化学工业出版社，2007.8 考核方式：考试、平时作业 课程代码：ZB1075220-21 课程名称： 无机化学实验 (Inorganic Chemistry