第9周第3课时体育教案.docVIP

第9周第3课时 备课日期：2月 备课人： 上课日期： 4月17日 教学内容 1、25米往返跑 2、前滚翻 3、游戏：接力赛 教学目标 1、掌握往返跑的方法，快速完成动作，发展下肢力量。 2、学会前滚翻的动作方法，发展学生灵敏性。 教学重点 难 点 前滚翻的动作方法 教具准备 篮球1个鞋盒1个小垫子14块 结构 时间 教 学 内 容 运动量 组 织 教 法 与 教 学 要 求 评改 时间 次数 准 备 部 分 5 一、体育委员整队，报告 人数 。 二、师生问好，宣布本课 次内容及要求。 三、检查服装，提出要求 合理安排见习生。 四、、准备活动： （1）慢跑成圈。 （2）便不走——手拉手成圈。 1 4 4x8拍 组织： 要求：学生精力集中，一切 行动听指挥。 注意安全。 结构 时间 教 学 内 容 运动量 组 织 内 容 评改 时间 次数 基 本 部 分 30 一、前滚翻 保护与帮助：保护者站在练习者右侧，右手附在练习者颈部，当练习者向前滚动时，右手顺势翻转，并给练习者以动力。 二、25米往返跑 15 15 6 组织： 教法：1、教师出示篮球和鞋盒，引导学生发现两者滚动的差异。思考滚翻练习怎样做才能滚动圆滑？引出教学难点：团身要紧，尽量做到团成球状。 要求：学生仔细观察，认真思考，积极回答问题。 2、教师选生示范前滚翻的动作方法，讲解保护与帮助方法，学生仔细观察。3、教师提出练习要求，学生分组依次做滚翻练习。4、师生评议。5、学生继续练习5次。 要求：团身紧，滚动圆滑，方向正。 组织：体操队形 教法：1、教师讲明往返跑路线，提出练习要求后，学生分组依次做2次练习。 2、教师引导学生如何才能跑得快？（步幅要大，步频要快，起泡后要用前脚掌着地跑）3、学生继续站立式起跑做25米往返跑。4、教师提示游戏规则，生分组进行25米往返接力赛。 5、选学生当裁判，教师及时提醒学生自觉遵守游戏规则。6、比赛结束时，教师宣布成绩，并及时鼓励学生积极练习。 要求：学生遵守游戏规则。 结束部分 5 一、集合，放松。 二、教师讲评。 三、师生再见，收回器械。 5 要求：集合迅速， 放松充分。 场地器材 篮球1个鞋盒1个小垫子14块 练习密度 预计 40%左右 运 动 负 荷 曲 线 课 后 记 录 练习时，学生能互相帮助，与同伴能友好相处，练习刻苦，体现出良好的意志品质。