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新课程标准下，健康的含义？社区门户6nlQ8wi心理和社会发展方面都保持完美的状态。WX:i A!Ol*I!zR02、 简述教师示范的基本要求？社区门户%ud;]%t6CZB?? 社区门户 p-V,fE8}%m
q3社区门户W`4{:DJm$l*Z5d??社区门户!Z-v\+vQW6p9}4o,iK3wN HFC |K0运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。社区门户-ok#e a7W ^]n5^7bn.H{ I
J06、 在新课程理念下，请设计一堂以跨越式跳高为内容的课堂教学5?2Y| gp07、 新理念下，你是如何理解“流水不腐，户枢不蠹，动也”#VoCnA,L
]@0生命在于运动，经常合理地参加体育锻炼，能全面增进人的健康，使人充满生命活力。;~M Ib
Jl*jF| @D*p08、 体育与健康课程的基本理念是什么？社区门户-d0]qF)en N?? 健康第一的指导思想，促进学生健康成长（二）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识（三）以学生发展为中心，重视学生的主体地位　　（四）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益6J-p3H;{qK*C!D1R0Kp09、 体育活动后，消除疲劳的有效方法？社区门户 _+PNW(~}!c音乐，看电视，看表演，药物。q|7rr8e kq010、 民族、民间和乡土体育项目有哪些特点？本市有哪些民间体育活动？社区门户F GA*v-O
g K生活、劳动实践中创造和发展起来的，具有民族特点和风格，具有深厚的群众基础和 浓郁的乡土气息。社区门户s iR ca社区门户c4|z8k]|i/P.c11社区门户\R%uv6V社区门户~
bHY;U3T1． 目标清楚、明白，具体便于师生操作。2． 符合大纲、学科特点和学生实际。3． 体现知识、能力、思想等几个方面。（二）、 教学方法设计1． 方法选择得当。（结合教材特点，学生教师实际，一法为主，多法配合，优化组合）2． 运用现代教学手段恰当（三）、 教学程序、环节设计1． 教学思路清晰（有主线，内容系统，逻辑性强）2． 以旧引新（寻找新旧知识的关联和生长点，注重知识的发生发展过程）3． 突出重点（体现在目标制定和教学过程设计中）4． 突破难点（体现在教材处理从具体到抽象，化难为易，以简代繁等方面）5． 抓住关键（能找到教材特点及本课的疑点，并恰当处理）6． 教学环节设计合理（有层次、结构合理，过渡自然）7． 教学环节中小步骤设计具体，清晰，便于操作。（四）、 课时安排1． 课时分配合理。2． 有完整的章、节课堂教学小结。3． 有辅导、答疑的问题与难点。4． 与学生的有效沟通。5． 有上课提问题的设置dA%l}6\ _ \8p$Q6_0二、编写教案的几点要求 (一)课的任务要明确、具体。 (二)教材选择要恰当。 (三)教法可行,组织严密,教学步骤有条理。 (四)教育和安全措施要落实 (五)要有个别对待(教材、教法如何因人而异,使课上人人有所收获)。 (六)要考虑讲解示范的时机、步骤、位置。 (七)要明确学生做练习的队形、次数、时间和场地设备等。最好用文字或图形反映在教案中,尤其是新参加教学工作的教员,教案写得周密一些较好,以免临场忙乱,影响教学效果。TeQX
z012、教师应具有怎么样的能力结构？dF-c5m7lq v? ad013、教学过程的基本规律是什么？rCoFh|V.Z5~0?? 1、教学过程是一种社会活动具有社会制约性社区门户] o G$h;n.E3O4{
V Uo?? 2社区门户,qCC$u3]V9YN?? 3eEzZ1o4?U Y0?? 4、体育教学教养性、发展性、教育性的统一KD ?3z6ulR S0?? 5、体育教学的学生身心发展制约性社区门户8G2LP N S,M14社区门户!M5O%MRc
HP15aS@%@3GZHh0??体育课、课外体育活动、课余体育训练、课余体育竞赛CU:J%{!ne `016、体育与健康课程的主要功能有哪些？,V ^1h `)E.`V fog0??增进身体健康；提高心理健康水平；增强社会适应能力；获得体育与健康知识和技能。社区门户gy-G [Ul0l17社区门户U zKXx+];d%c,O?? 社区门户Qv:i h8\{L18社区门户 _D5\A5Ne|tKy%`??社区门户a1z/h7eX19.Qy3L_Ii~ M0??身心全面发展原则；自觉性原则；直观性原则；合理负荷原则；循