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设计心里学 第一章 一．心理学的分类 1.普通心理学：是研究人的心里过程和个性心理特征的一般规律的学科，是心理学最基本、最重要的基础研究。普通心理心理活动的基本过程和个性心理特征，又有分支基础学科，如：感觉心理学、知觉心理学、记忆心理学、思维心理学、情绪心理学、冬季心理学、人格心理学等。 2.生理心理学：是研究生理基础与肌理的学科，是心理学重要的基础研究。又有分支学科，如：生物心理学、动物心理学、神经心理学等。 3.教育心理学：是研究教育和教学过程中教师与学生心理活动规律的学科。分支有学习心理学、教师心理学等。 4.社会心理学：是研究个体与人际关系发生及发展规律的学科。分支有家庭心理学、民族心理学等。 5.发展心理学：是研究个体心理发展规律的学科。可分为婴儿心理学、幼儿心理学、少年心理学、青年心理学、老年心理学。 6.劳动心理学：是研究人在劳动中的心理问题，如操作与操作者的心理特征与规律。包括工程心理和工业心理学。 此外，文艺心理学、体育心理学、医学心理学、犯罪心理学等分支。 设计心理学是普通心理学的一个新的分支学科， 二.心理学的性质 普通心理学的研究对象是人类心理现象的本质问题，从心理学的实质上看，人的心里是社会的产物，也是自然的产物，心里的人脑对客观现实的反映。这一科学命题本身蕴含了自然和社会的统一，也就决定了心理学的学科，必然横跨于自然科学和社会科学之间，成为一门交叉性学科。 三.心理学的任务 (1) 了解心里现象。对人类心里现象科学分析。 （2） 熟知心理规律。用来解释心理现象。 (3)指导实践作用。学习普通心理学最终目的是落实在应用上。 四.心理学的研究方法 （1） 观察法。直接观察记录研究对象的行为活动，研究心理活动规律的方法。 （2） 实验法。一是实验室实验法，是在特定的心理实验室里，借助各种仪器设备严格控制各种条件一研究心里的方法。二是自然实验法：把实验研究和和日常活动结合起来的实验方法。 （3） 测验法。是研究对象所了解或关心的问题为范围，预先制定科学的量表或问卷。 （4） 虚拟发，借助计算机虚拟现实图形技术进行心理实验的研究方法， 第二章 认知的心理过程 一、感觉认知简介 1.什么是感觉：感觉是客观事物的个别属性在人头脑中引起的反应。也就是“物质作用于我们的感觉器官而引起感觉” 2.感觉的产生应当具备三个条件：一是有物才有感，客观世界中的具体事物，是引发感觉的对象，假若置身于一个无声无光的封闭环境中，除了产生难以忍受的感受之外，就没有任何感觉；二是有觉才有感，人的生理器官各司其职，是感觉的生理基础，盲人看不到客观世界、聋哑人听不到声音、呼吸道感染时嗅不到气味食之乏味,都说明,只有感觉器官的存在与正常,才有感觉;三是有脑才有感,感觉器官接收的信号,由神经传经大脑,使客官事物在大脑中留下映像与痕迹,形成了表象. 二、感觉的意义 感觉的普通意义：是人类认识世界,获得知识,适应客观世界的赖以生存的基础. 感觉对人类心理活动有特殊的意义:破解未知的世界、了解人的必理特征,分析与评价活动的成果,都要靠感觉,获取信息.可见,感觉是人类心理活动的开端,是心理活动生存的土壤与源泉. 三、知觉的种类 1.深度知觉:物体的远近或距离的视觉感受,是深度知觉,又称距离知觉. 2.时间知觉:人对时间长短的估计是时间知觉. 3.方位知觉:对空间方位位置等属性的判断与反映是方位知觉 4.运动知觉:物体在空间的位移引起的视觉感受为运动知觉 5.错觉:知觉恒常性颠倒时产生的对客观事物不正确的知觉. 6.听觉错觉 7.心态错觉:在特定的情绪中,容易产生心态错觉. 8.几何图形错:几何图形错觉,历来是视觉错觉的研究对象.长度视错觉 分割视错觉 对比视错觉 变形视错觉 四、记忆 记忆的根念:记忆是过去经验在人头脑中的反映. 记忆是一个复杂的心理过程,共由三个基本环节构成:第一是识记,即识别和记住事物,积累知识和经验的过程:第二是保持,即巩固已获得的知识和经验的过程;第三是回忆和再认,即经验过的事物不在面前,能把它重新回想起来称回忆,经验过的事物质再度出现时,能把它确认出来称再认. 记忆的分类 按记忆的内容划分,有以下四种. ①形象记忆:以感知过的事物形象为内容的记忆,称形象记忆. ②逻辑记忆:以概念、判断、推理等逻辑方式为内容的记忆,叫逻辑记忆. ③情绪记忆:以体验过的某种情绪或情感为内容的记忆,叫情绪记忆. ④运动记忆:以做过的运动或支作为内容的记忆,叫做运动记忆. 按保持的时间划分,又有以下三种 觉记忆:又叫瞬时记忆,是指外界信息瞬间一次呈现后,一定量的信息在感觉通道内被迅速登记并保留一瞬间的记忆. 短时记忆:是指保持在一分钟以内的记忆. 长时记忆:一分钟以上长达多年甚至终生不忘的记忆为长时记忆 五、怎么样增强记忆力 ⑴变机械识