函数关系 2.docVIP

NO.10 17.1.2 函数关系式 姓名 班级 小组 编号 评价 【学习目标】: 1.能根据简单的实际问题列出函数解析式。 2.能确定简单问题中函数自变量的取值范围，并会求出函数值。 【学习重点】：列函数解析式并会求函数值． 【学习难点】：确定自变量的取值范围. 学习过程 单元导入，明确目标 请同学们认真阅读课本第31-32页，会列函数关系式，求函数自变量的取值范围. 新知导学，合作探究 [自学指导一] 完成课本第31页的试一试，在课本上完成（3分钟） [自学指导二]看课本 第31页例1 问题1：函数关系式通常写成什么形式？ 问题2：如何确定自变量取值范围？ [自学指导三]观察例2 问题1：自变量X的取值范围是什么？ 问题2：如何给出自变量的值求出函数值？ 三、巩固训练，拓展提高 1、分别写出下列各问题中的函数关系式及自变量的取值范围： (1)某市民用电费标准为每度0.50元，求电费y(元)关于用电度数x的函数关系式； (2)已知等腰三角形的面积为20cm2，设它的底边长为x(cm)，求底边上的高y(cm)关于x的函数关系式； (3)在一个半径为10 cm的圆形纸片中剪去一个半径为r(cm)的同心圆，得到一个圆环．设圆环的面积为S(cm2)，求S关于r的函数关系式． 2、求下列函数中自变量x的取值范围： (1) y＝3x－1；　　　(2) y＝2x2＋7； (3)；　　　(4)． 3、求下列函数当x = 2时的函数值： (1)y = 2x-5 ；　　　 (2)y =－3x2 ； (3)；　　　 (4)． 四、达标检测，当堂反馈 1.分别写出下列各问题中的函数关系式，并指出式中的自变量的取值范围： (1)一个正方形的边长为3 cm，它的各边长减少x cm后，得到的新正方形周长为y cm．求y和x间的关系式； (2)寄一封重量在20克以内的市内平信，需邮资0.60元，求寄n封这样的信所需邮资y（元）与n间的函数关系式； (3)矩形的周长为12 cm，求它的面积S(cm2)与它的一边长x(cm)间的关系式，并求出当一边长为2 cm时这个矩形的面积． 2.试确定下列函数中自变量的取值范围： （1） （2） （3） （4） 3.一架雪橇沿一斜坡滑下，它在时间t（秒）滑下的距离s（米）由下式给出：s＝10t＋2t2．假如滑到坡底的时间为8秒，试问坡长为多少？ 五、课堂小结，回归目标 通过本节课的学习，你学到了什么？ 阳光高效课堂导学稿 义务教育 八年级 数学 课型：新授 主备人 ： 郑 华 审核： 年级主任 ： 姓名 班级 小组 使用时间