教学案例评选(前滚翻)(黄兵).docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 学校：江西省新余市分宜县第一中心小学 姓名：黄兵 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 (小学 2、学科：体育与健康 3、课时： 第一课时 4、学生课前准备： （1）结合生活导入、各种各样的自我保护的质料。 （2）收集一些刺猬团身自我保护的一些有关文字、图片质料等。 二、教学课题 1．初步学习前滚翻动作技术，使大部分学生能够掌握蹲，团身。收服合的完整动作 提高学生跳跃能力。 2．通过游戏发展学生的翻滚能力及团结协作精神。 3．通过学习前滚翻，培养学生的创新意识。 教材分析 教学内容：前滚翻（主教材） 多种跳辅助练习、自主发展练习。 游 戏：小刺猬寻宝 学情分析： 二年级学生运动基础较薄弱，侧重于感性。学生对动作的模仿能力、表现欲和上进心比较强，随意注意占优势，对体育课兴趣较浓，这为本课以培养学生的创新能力和实践能力为核心的乐学思路，提供了良好的条件。 教学目标： 1、认知目标：通过练习，使学生知道前滚翻的重要性，掌握前滚翻的动作要领。 2、技能目标：大多数学生基本掌握本课的动作技能，学会游戏的方法，懂得安全活动的意义。 3、情感目标：明确游戏的目的，能遵守规则，自觉克服运动中遇到的困难，培养积极参与体育活动的精神。社会适应：与同伴和谐相处，在体育活动中表现出合作探究行为。 根据教学内容，确定本节课的重点是：前滚翻时低头、团身紧?。 难点是：团身收腹，滚动圆滑 口诀：两臂撑垫成蹲撑，两腿蹬地快低头，团身滚动像圆球。 教学场地、器材： 体育馆篮球场地 2音机一台、海绵垫20块、小盒子5个、乒乓球40个、呼啦圈5个 教学方法： 1、启发式教学法 教法： 通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考、创新能力。教师提示学生刺猬遇到危险时是怎样保护自己？ 谈话导入：出示课件一师：请同学们欣赏图片 【百度搜索】： /i?word=%B6%AF%CE%EF%B4%CC%E2%AC%CD%C5%C9%EDtn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fm=hao123 学生自由或结伴演示做自我保护的动作：出示课件一师：请同学们欣赏图片 【百度搜索】： /i?word=%D7%D4%CE%D2%B1%A3%BB%A4%B5%C4%B6%AF%D7%F7tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1ie=gbkfm=hao123 1讲解示范法 教法：通过精炼的语言讲解，使学生获得正确的动作概念。要求学生认真观察动作，教师可以边讲解边做示范，后再做完整动作。 【百度搜索】： /v?ct=301989888rn=20pn=0db=0s=19rsp=4word=%D0%A1%D1%A7%C7%B0%B9%F6%B7%AD%BD%CC%D1%A7 学法：（1）设置圆圈、让学生从圆圈里跃过 【百度搜索】： /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C7%B0%B9%F6%B7%AD%B7%D6%BD%E2%B6%AF%D7%F7in=27373cl=2lm=-1pn=172rn=1di=63326795010ln=771fr=fm=fmq=1324607646062_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn172-1di63326795010objURLhttp%3A%2F%2F%2Fupload%2Fimage%2Fimg%2Fyoueryuan%2Fjiaoshichengzhang%2FIMG_4218.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fhtml%2Fjishixuexipeixun%2F201010%2F3352644.htmlW265H199T12143S50TPjpg （2）让学生自由组合，分8个小组，每6人为一小组，由小组长负责。带领组员进行立定跳远练习，教师到每组实行检查。 （3）每组可选送2名成绩优秀的同学，代表本组参加比赛，然后从中选取出8位跳得最好的同学给予奖励。 要求：落地要轻巧。收腹团身。 3、纠正动作错误法 教法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正，获得正确的动作，提高学生的学习信心。 学法：采用完整示范教学和师生互动示范，师生分析、互评，教师纠正。 4、变换练习法 根据学生的体质、性别分组和自主学习相结合的练习。让学生在练习中不断实现升级目标，以激发学生学习的积极性和兴趣。通过多次反复的练习，达到熟练程度。 教学过程 本课根据二年级学生的