同角三角函数基本关系式(一)教案.docVIP

课 题：1.2.2 同角三角函数基本关系(第一教案设计) 学习目标：1、掌握同角三角函数的基本关系式、变式及其推导方法； 2、会运用同角三角函数的基本关系式及变式进行化简、求值3、培养学生观察发现能力，提高分析问题能力、逻辑推理能力．增强数形结合的思想、创新意识 。 学习重点：同角三角函数的基本关系式推导及其应用 学习难点：同角三角函数的基本关系式变式及灵活运用 课 时： 1课时 学习过程： 一、创设引入 1、三角函数的定义是什么？ 2、探究活动： =？ ， =？ ， ？ =？ ， =？ ， ？ 3、猜测 ？ ，由上情况初步得出什么结论？ 4、从单位圆看，各象限的角的正弦线、余弦线所在的三角形是什么三角形？由勾股定理得出什么结论？ 二、学习新课 1、同角三角函数基本关系式推导探究 由三角函数定义得， ， ， （这里可以是任意角，所以是绝对恒等式） 此外： 它与有何关系 ？ 大家还发现其它的什么结论？ 2、同角三角函数基本关系式（三种关系）及其变式 平方关系： * 商数关系： * 倒数关系： * 注意：公式中各函数中的角必须是同一个角；第一式是绝对恒等式，角是任意角 ；其它式是条件恒等式，角必须符合两边函数的定义域。 三、知识应用 1.、已知角的正弦、余弦、正切中的一个值，求出其余两个值（知一求二）。 例1、已知，且是第二象限角，求 要求：学生探究，教师引导总结。 2、已知已知角的正切值，求同角的正弦、余弦的齐次式 例2、已知，求及的值. 学生探究，教师引导总结三种方法，让学生体会简便方法带来的快捷的效果。 例3、已知tan为非零实数，用tan表示sin，cos． 师生探究，引导学生体会分类讨论的思想。 四、巩固练习 1、已知，求sin、tan的值． 2、已知，求及。 3、已知，，求及的值。 五、课堂小结 1、要熟练掌握同角三角函数基本关系的三组公式及作用。 最最重要的是四个：平方关系： ， 商数关系： ， 倒数关系：。 2、还要掌握同角三角函数基本关系的八个公式的变式，这可以使得解题更便捷， 如：， 等； 3、在三角求值时，应注意：①注意角所在象限；②一般涉及到开方运算时要分类讨； 4、逐步学会总结题型、提炼方法，如齐次式问题解法等。 六、作业设计 1、已知，则α所在的象限是 （ ） A、第一象限 B、第二象限 C、第一、三象限 D、第二、四象限 2、已知，求下列各式的值 ①sin3α＋cos3α ②sin4α＋cos4α ③sin6α＋cos6α 3、已知，则m=_________； ． 4、若tanθ＋cotθ＝2，则sinθ＋cosθ的值为___________. 5、若＝10，则tanα的值为 6、若sin4θ＋cos4θ＝1，则sinθ＋cosθ的值为( ) A0 B1 C－1 D±1 7、若tanα＋cotα=2，则sin4α＋cos4α＝ 8、若tan2α＋cot2α＝2，则sinαcosα＝ 9、已知tanθ＋cotθ＝2，求sin3θ－cos3θ的值 （答：0 ） 1.2.2 同角三角函数的基本关系（）1，2，3，1，同角三角函数基本关系式的推导,2.同角三角函数基本关系式在求值及化简，证明方面的应用。1，? 四·学习过程· 1，复习回顾；坐标系中单位圆下，角的终边与单位圆的交点坐标p的三种表示，2，自主预习教材第18-19页，考虑同角三角函数基本关系式的推导及基本关系式为（1）平方关系-----------------------（2）商数关系------------------? ? ? 【追踪练习1】已知cosα=-1/2,且α为第三象限角，求sinα，tanα的值。 ※总结1※ 常见的平方和等于“1”的情况有；（1）--------------- (2)-------------(3)-------------------????- (4)----------------------(5)-----------------等 9