思想政治教育专业（范）本科培养方案.docVIP

思想政治教育专业（师范）本科培养方案 一、指导思想 1．以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻党和国家教育方针，树立创新教育、素质教育、终身教育理念，坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面落实《海南师范大学2009-2013年重点大学方案》，使培养方案具有科学性、规范性。 2．适应社会发展需要，结合我国高等教育大众化、人才市场需求多样化、师范教育转型、基础教育全方位改革等时代背景，制定适合“多样化、个性化、创新型”人才成长的培养方案，使培养方案具有时代性、前瞻性。 3．总结2006年本科专业培养方案实施的经验，坚持“厚基础，宽口径，高素质、强能力”的原则，以提高人才培养质量为核心，以学生发展为本，分类分层培养，使培养方案体现学校特色和创造性。 4. 鉴于思想政治教育专业基础课程的主要内容涵盖了“两课”课程内容，根据教务处指示，本专业通识教育课程中不重复设置“两课”课程，相应在专业核心课程与拓展课程中约增加16学分的课程。 二、培养目标和基本规格 1．培养目标 培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，素质较高，具备哲学、法学、政治学和教育学等多学科基础知识，具有创新精神和较强实践能力，能在中等学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学和研究的高级专门人才。 具体体现为：为国家教育事业发展培养新型师资；为硕士研究生教育提供优秀生源。 该专业的毕业生还必须具有现代教育理念，懂得教育学、心理学基本知识，掌握现代教育技术和教学基本技能，适应基础教育改革和发展的需要。 2．基本规格 （1）具有良好的思想道德素养，自由、宽容的态度，团结、协作的精神，和一定的审美能力。 （2）具有创新精神和较强的终身学习能力。有基本的信息收集、分析、处理和应用能力，形成良好的信息责任感；有较强的动手能力和自学能力；具有科学的思维方法和习惯及求实与探索精神。 （3）具有良好的表达和沟通能力。能熟练运用一门外语进行交流和沟通；有较强的口头和书面表达能力。 （4）具有扎实的学科基础知识和一定的相关学科知识。系统地掌握本专业基础知识和基本技能，了解本专业的发展趋势和新进展，具有较强的综合应用能力和一定的科学研究能力。 （5）从事教育事业的毕业生应具备现代教育理念和先进的教育教学方法、较强的教育教学组织能力与一定的教学研究能力。 （6）养成良好的锻炼习惯，具有健康的体魄，良好的心理素质。 三、学制和修业年限 1．基本学制为4年。 2．修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长，学习年限最短为3年，最长不得超过7年。 四、培养模式 以“二分三强”基本人才培养模式为主，积极构建多样化的人才培养模式。“二分三强”的内涵重新界定为“课程分块，方向分流；强化学科专业基础，加强能力和素质培养，增强专业应用优势和就业竞争力”。 1．基本培养模式 通识教育+学科专业教育+教师专业教育。在第一、二学年进行通识教育，第二、三学年进行学科专业教育，第三、四学年进行教师专业教育。 2．自主发展模式 （1）双学位培养模式（修完规定课程，并获得49学分，可授予该专业学士学位）。 （2）本科双专业辅修培养模式（修完规定课程，并获得30学分，可获得学校颁发的辅修专业证书）。 （3）一本一专双专业辅修培养模式。 五、毕业要求 1．学分要求 修完本专业计划规定的所有课程，获得规定的学分（共151学分，其中必修课程124学分，选修课程27学分；或通识教育课程30学分，专业基础课程38学分，专业核心与拓展课程41学分，教师教育课程12学分，实践课程30学分）。 2．毕业条件 思想政治合格，在规定的年限内修满规定学分，且所得学分的结构符合要求。 六、获得学士学位条件 取得毕业资格，并符合《海南师范大学关于授予学士学位的若干规定》。 七、时间安排 四学年教育教学基本时间安排表 学年 项目 周数 学期 一 二 三 四 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 军训 2 2 课堂教学 14 17 17 17 17 17 3 11 113 复习考试 2 2 2 2 2 2 2 1 15 专业（教育）实（见）习 1 1 1 1 14 18 生产劳动 （0.5） （0.5） 1 毕业论文（设计） 1 7 8 就业指导 1 1 社会实践 （1） （1） （1） （1） （1） （1） （1） （7） 教育周数 18 20 20 20 20 20 20 20 158 寒暑假 5 7 5 7 5 7 5 41 学 年 周 数 50 52 52 45 199 八、课程设置 （一）通识教育课程安排表（30学分） 1.必修课（24学分） 课程类别 课程性质 课程编号 课程