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“声现象”检测题 一、选择题（每题4分，共28分） 1．如图所示，用悬的球正在发声的音叉A．B．C．D． A． B． C． D． 3．晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是A.与邻居协商使其减小音量 B.打开窗户让空气加速流动 C.紧闭室内的门窗 D.用棉花塞住自己的耳朵 C.在校园内植树可减弱校外传来的噪声 D．“振耳欲聋”说明声音的音调高 5．在南方雪灾、四川地震发生时,有许多人被埋在废墟下以下关于被埋在废墟下的人的自救措施中正确的是A．大声呼救B．用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救C．从废墟中爬出来D．静下来等待营救人员来营救 请你用物理 A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4) 7.下列说法中正确的是（ ） A．街头设置自动噪声监测仪，可以减小噪声污染 B．地震发生时水塘内的鱼恐慌极了，争着跳离水面，说明水能传播地震波 C． 雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振动也可以发声 D.下雨时搜救人员很难听清废墟中幸存者微弱的呼救声，说明幸存者的呼救声是噪声 二、填空题（每空2分，共32分） 8.把一条橡皮筋，扣在椅背上，用手拉紧，并且拨动它，如图所示。这时可以听到______所发出的声音,它是由____引起的。因为，在人听觉的范围内,任何物体的振动都可以发出_______。 9.如图，把振动的音叉移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有碰到球，球发生了运动，发生这种现象的原因是：音叉的_____通过____传给 。在这个实验过程中，可以听到由音叉发出来的声音。当把音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却听不到了，原因是__________。 10．据所学物理知识完成下面内容： （1）刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的_________产生声音； （2）根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这主要是根据声音的________不同来识别的； （3）声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播________的性质。 11．15℃时声音在空气中传播速度为m/s。回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁米。将电铃放到玻璃钟罩中，用抽气机抽去空气，接通电铃，使电铃工作，这时几乎______铃声，慢慢地放入空气，铃声会_________。（说明声音大小如何变化）夜间学生已经入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学，第一个同学起身关上窗户，第二个同学索性用被子把头蒙上睡，而第三位同学起身到对面去交涉，要求将音量放小，这三个同学是分别采取什么措施减弱噪声的？ ．如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动发出声音的音调越；尺子伸出桌面的长度越短振越发出声音的音调越。 由此可得出结论：音调的高低与有关。