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现代信息技术在数字校园建设中的应用探讨_计算机论文 现代信息技术在数字校园建设中的应用探讨_计算机论文 摘 要 针对目前高等院校信息管理存在的问题，分析了“数字校园”建设的内容及意义，给出了数字校园系统模型设计，并详细介绍了新信息技术在数字校园建设中的应用。最后结合多年教学经验，探讨了数字校园建设的应用趋势。 关键词 教育信息化；信息技术；数字校园 1 引言 21 世纪，以计算机和网络为代表的现代信息技术的迅猛发展，不仅给企业带来管理上的革新，而且使得高校教育模式面临着有史以来最为深刻的变革——教育信息化。教育信息化是一种以现代信息技术为基础，通过将现代教育思想、教育理论与网络技术、数据库技术、多媒体技术和3S技术等的有机结合，实现信息化教学以及教育教学观念和人才培养模式的转变，提高教育教学效率的基于创新教育的新型教育体系。要实现教育信息化，必须先开展数字化校园建设，这已成为中国21世纪教育发展的基本方向。 2 高校信息化发展现状及存在问题 近几十年来，世界发达国家高度重视信息技术对高校教育的影响和作用，不断推进教育信息化建设。1990 年，美国克莱蒙特大学教授凯尼斯·格林发起并主持了一项大型科研项目，“信息化校园计划”，拉开了国外数字化校园建设的序幕。我国高等学校大规模的信息化建设大多始于20世纪90年代，比发达国家起步晚了10～20 年[1]。但发展速度非常快，尤其在“面向21世纪教育振兴行动计划”中特别强调了要利用信息技术来推进教育改革。我国“数字校园”就是在这一信息化建设基础上提出的。 从国内外高校信息化建设的历程来看，高校信息化建设总体上分为三个阶段：校园网硬件基础设施建设、综合信息系统建设和数字化校园建设[2]。 目前，我国大多高校已完成校园网基础设施建设，并引进或开发了一批应用管理系统，如财务管理、教务管理、人事管理、考试管理等，在一定程度上提高了学校的管理水平。但这些系统大多是由高校各部门、各院系在不同阶段根据各自需求独立完成的，再加上大学校园管理的特殊性和信息技术发展的阶段性，导致高校信息化还存在不少问题： (1)各院系、部门相对松散，早期信息化建设各自为政，缺乏统一规划，重复建设现象普遍存在。且系统间无法实现有效的数据接技术等[5]。依托这些关键技术要素，无线局域网具备了：安装便捷、经济节约、移动性、容量大、易于扩展等特点。随着高校的不断扩张变大，在校园中采用无线技术已成为校园网发展的必然趋势，它可以弥补校园有线网络的布线难、成本高、灵活性、扩展性差等不足，从而实现更有效的通信。 4.1.3 网络安全 数字校园建设的一关键问题是安全问题。网络安全不单是单点的安全，而是整个信息网的安全。主要体现在以下四个层面：物理网络安全、操作系统安全、用户安全、应用程序安全等。涉及到的安全技术也是多方面的，如：漏洞扫描技术、防火墙技术、NAT 技术、VPN虚拟专用网(VPN)、数据加密技术(Ipsec)、身份认证、企业级病毒防测、网络实时监测等。 在数字化校园建设中，为了实现有效的信息防护，往往需要综合采用多种安全技术：如防火墙、身份认证、数据加密、VPN等。例如，在门户设置上采用统一身份认证技术，在用户通过浏览器登录校园系统时，门户网关通过门户服务器自动到用户资料数据库进行统一身份认证。认证成功后，在用户与门户服务器之间建立一条SSL的虚拟通道，所有访问均通过该通道完成。当用户结束浏览时，该通道自动关闭，从而保障校内资源不被非法使用。另外，借助单点登录技术，在门户服务器上可以部署其它的应用程序，用户一次登录，就能在不同应用系统中漫游，而不需要重复输入电子身份，记忆各种密码。 4.2 多媒体技术 多媒体技术是把比较成熟的图像处理、声音处理、视频处理等技术以及三维动画技术有机地集成到计算机中，实现将文字、音频、视频、图形、图像、动画等多种媒体信息进行数字化处理，并借助计算机输出设备以单独或合成形式表现出来的一种一体化技术。随着媒体和网络技术的发展，产生了一种新的媒体技术：流媒体。流媒体技术是为解决中低带宽网络上的庞大视频信号传输问题而发展起来的一种网络新技术[7]。它解决了连续实时媒体即时播放，不占用客户硬盘空间，给移动和远程媒体应用带来广阔空间。目前为止，主要的流媒体格式有ASF、MOV、RM、MPEG、AVI、DVI、SWF等。 目前多媒体技术已被广泛应用到教育与传媒行业，特别是多媒体传输技术的突破，使网络多媒体教学得以实现，如：视频点播、视频会议、远程教育、电视转播、远程监控等。将多媒体技术集成到数字校园中可进一步丰富高校的教学方式，改善课堂教学的环境，提高学生对抽象事物与过程的理解与感受，加大优质教育资源的共享与应用。 4.3 数据挖掘 数据挖掘的前身即知识发现( Knowledge Disco