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首 页 上一页 下一页 目 录 上一页 下一页 * 目 录 上一页 下一页 首 页 上一页 下一页 首 页 上一页 下一页 综合探究题 (分值:100分 时间:60分钟) 1.(8分)(2011·陕西)根据图示实验,完成填空: (1)如图甲所示,将光屏放在像的位置,发现光屏上并没有像,说明平面镜所成的像是________像. (2)如图乙所示的实验现象说明分子在永不停息地做________. (3)如图丙所示,将正在发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,说明了声音是由物体________产生的. (4)如图丁所示线框的底边ab在磁场中做切割磁感线运动时会产生________. 解析:在像的位置放上光屏却得不到像,说明像是虚像,因为虚像不能成在光屏上;滴入清水中几滴红墨水,过一会儿整杯水都变红,说明了分子在不停地运动;发声的音叉把小球弹开,说明音叉在振动,即声音是由物体振动产生的;闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电流计指针偏转,说明产生了感应电流. 答案:(1)虚 (2)运动(或无规则运动) (3)振动 (4)感应电流 2.(18分)(2010中考变式题)【探究名称】探究水对磁的影响 【提出问题】声波可以穿过空气,也可以穿过水,并且声波在水中要比在空气中传播得快.那么磁呢?水对磁有影响吗? 【进行猜想】宪宪认为水对磁没有影响. 【设计并进行实验】宪宪设计了如右图所示的 实验: (1)在烧杯底放一枚小铁钉,放松绳子把绑着的 磁铁缓慢下放,让磁铁逐渐靠近小铁钉,在小铁 钉刚能被吸起的瞬间停止下放,且在绳子末端所对应的支架处用小胶带做好标记(图中A点). (2)拉动绳子提起磁铁,把小铁钉从磁铁上取下,准确地放回杯底原位置. (3)往杯内倒入适量水后,缓慢下放磁铁浸入水中,当________时停止下放. (4)如果这两次绳子末端所到达的位置不变,则说明________. 【交流与评估】本次探究活动中应用了控制变量法,其中控制不变的因素主要有: ①___________;② _____________;③ _________; 答案:【设计并进行实验】(3)小铁钉刚能被吸起 (4)水对磁的强弱没有影响 【交流与评估】①小铁钉的位置 ②同一磁铁 ③同一小铁钉 3.(16分)(2011·青岛)回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整) (1)探究凸透镜成像规律: 过程步骤 实验中,小雨调整蜡烛烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e各点,移动光屏,在光屏上寻找清晰的像.他发现:蜡烛在________点成像最大,在________点得不到像. (2)探究影响蒸发快慢的因素: 过程 步骤 如图,相同环境下,在两块铁片上各滴一滴等量的酒精,将其中一滴摊开,过一段时间后发现,________的那滴酒精先变干了. 方法 上述过程中滴等量的酒精,运用的是____________法. 结论 上述实验说明:相同条件下,液体的________越大,液体蒸发得越快. 解析:(1)根据凸透镜成像规律可知,物体在焦点以内成虚像,在焦点以外成实像且物距越大像越小,所以在b点所成实像最大,在a点成虚像;成实像时,像是倒立的,成虚像时,像是正立的.(2)液体蒸发的快慢与液体的温度、液体的表面积以及液体表面的空气流动快慢有关,在进行探究时,要注意运用控制变量法;在探究中,会发现摊开的酒精先变干了,说明蒸发快慢与表面积有关. 答案:(1)b a 倒立 (2)摊开 控制变量 表面积 4.(14分)(2011·山西)LED灯是一种新型的环保节能灯,小梦为了探究LED灯与家用普通白炽灯、普通节能灯的发光效率,他用如图所示的装置进行了实验(其中R0为光敏电阻,其电阻值与光照强度成反比).实验步骤如下: ①先把“220 V 15 W”的普通白炽灯接入灯座,通过调整,使灯泡与温度计的玻璃泡距离约为2 cm,灯泡与光敏电阻的距离约为30 cm.闭合开关S1和S2,通电10 min,分别读出温度计和电流表的示数,并填入下表. 灯泡类型 盒内初温 盒内末温 电流表示数 白炽灯 20 ℃ 78 ℃ 6 mA 普通节能灯 20 ℃ 50 ℃ 15 mA LED灯 20 ℃ 35 ℃ 60 mA ②接着分别把规格相同的普通节能灯和LED灯接入灯座,重复上述实验. 根据小梦的探究,请回答: (1)电能转化为内能最多的灯是________,这是通过观察________来比较的. (2)电能转化为光能最多的灯是________,这是通过观察_______来比较的. (3)LED灯的发光效率较________(填“高”或“低”). (4)综合分析表中数据可知,15 W的LED灯的发光亮度与________
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