((人教版))[[初二政治课件]]初二政治第二课《我与父母交朋友》PPT课件.pptVIP

第二课 我与父母交朋友 （一）借我一双慧眼 ——正确看待与父母的冲突 知识点1:作为子女,要架起沟通的桥梁 （二）敢问路在何方 ——架起理解的桥梁 处理家庭冲突六步法 小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她8点前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快就回来不合理！一时冒了火。 小冰想去同学家做作业，顺便看录像 爸爸要求小冰8点前赶回家。 时间太短，小冰做作业、看录像的计划不可能达到。 小冰想和同学在一起做作业，也想看录像娱乐一下，可爸爸不能满足她的这一要求。 爸爸担心小冰的安全，不允许太晚归家，怕小冰在同学家只顾玩乐。 小冰留在家做作业。 爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让小冰可以在同学家多呆点时间。 小冰今晚留在家学习，等周六日再去同学家玩。 让小冰九点或更晚再回家。 小冰留在家做作业。 爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让小冰可以在同学家多呆点时间。 小冰今晚留在家学习，等周六日再去同学家玩。 让小冰九点或更晚再回家。 爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让小冰可以在同学家多呆点时间。 小冰今晚留在家学习，等周六日再去同学家玩。 沟通就是辨明是非，寻求最佳结果的过程。知识点3:与父母沟通的基本要领 毛毛是个”冒失鬼”,常常会弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得和父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，老爹老妈能不喜欢我吗？ 知识点4:同父母交往的艺术 对家里的矛盾是非，大是大非的事，必须讲求原则，而对于无伤大雅的小事，要学会宽容，因为家庭和睦、亲情比无关紧要的对与错要重要。得理不让人，看似赢了，但实质上伤害了亲情，是很不值得的。 成长也会有烦恼 招式七：承担责任 　　在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。趁机还可以跟老爸老妈聊聊天。 招式八：讨论问题、达成协议 　　学会遇事多与父母讨论，并就如何行动达成协议。 杜梅是个活泼开朗的女孩子，喜欢结交朋友。一次她去参加朋友的聚会，事先没有告诉家长，回家晚了三个小时。父母非常着急，打电话问老师，又到学校去找。杜梅回家后，受到父母的严厉批评。杜梅很难过，她想不通为什么家长对她有那么多的约束。 ? （1）你同意杜梅父母的做法吗？ ? （2）通过学习，以后有类似的情况，你怎样与父母沟通？ ? 课后练习 来自同龄人的心声 ——“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！” ——“我的父母很固执，根本听不进我的意见。” ——“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。” 听一听 1、小明说：我爸爸喜欢听京剧，我喜欢听流行歌。我爱看漫画，他经常说我不务正业 2、李冰说：我妈成天说如果我不好好读书，回家连田都没得我耕，我一听这话，就特别反感。耳朵都起茧了 3、也有人说：我有次撒谎逃课去打游戏，我妈现在一听我说要出门就要问得几百遍，连回来都要限制时间，一点不信任我 4、上到中学后我和我的父母说的话都不多了。 想一想：你们有过类似的烦恼吗？ 为什么原来和谐亲密的亲子关系现在变得格格不入？ 　看了以上漫画和同龄人的心声， 请思考： 为什么原来和谐的亲子关系，现在变的格格不入？ 成长也会有烦恼 从学生角度讲：小时候由于对父母的崇拜而认为他们无所不能；到青春期，对父母有逆反心理，看不起家长；过了青春期，又客观地看到父母的价值。 从家长角度讲：对孩子的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句。孩子听不进时，就觉得家长特别唠叨、罗嗦。 于是，我们与父母之间就产生了矛盾。这说明两代人之间有代沟。 产生烦恼的原因 4——8岁 依附 崇拜 10——21岁 挑剔 反感 25——50岁 理解 佩服 比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因 社会角色上 行为方式上 思想方法上 知识上 阅历上 心理上 生理上 我们 父母 成人 青春期 成熟 丰富 良好教育或知识多 求稳，保守 冷静，谨慎，恪守规则 多 子女、学生、被监 护人 渴望独立 中学 有限 开放、创新、偏激 冒险、变化快、讲效率 * * * * * * 小红 阅读感悟 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易