2011高考语文二轮复习高分黄金学案专题五 古诗词鉴赏.docVIP

专题五 古诗词鉴赏专项突破 答题模板?知识储备 答题模板 （一）考查形象方面 一般提问：诗中塑造了一个什么样的形象？请简要分析。 变式提问：有人认为塑造了这样的形象，有人认为塑造了那样的形象，谈谈你的看法。 步骤（一）：谈出个人观点概括形象特点 步骤《二）：结合诗句具体分析。 步骤《三）：形象的典型性或代表意义。 步骤（四）：对表现主题和作者情感的作用。 答题套路：这首诗塑造了一个（）的形象，这可以从（）句中看出，这句通过（）的描写展示出来八这个形象）是（）的代表，在（他）身上集中体现了（）的社会现实，传达出诗人（）的情感。 （二）考查情感方面 一般提问：这首诗体现了诗人什么样的思想感情？ 变式提问：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢？请说出理由。 步骤（一）：表述自己的观点（明确）。 步骤（二）：用原诗句证明此观点（具体）。 答题套路：我认为（），原因是（）（从原诗中找到理由并分条陈述）。 （三）考查语言方面 1.炼字型 一般提问：这首诗中最生动传神的是什么字？为什么？ 变式提问：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 步骤（一）：指出该字。 步骤《二）：解释该字含义（表层、深层）． 步骤（三）：描述该字所在诗句的景象。 步骤（四）：揭示作者传达的深层情感。 步骤（五）：评价表达效果（突出了??…气作用）。 答题套路：某字在诗中的意思是（），生动形象地写出了（）的情景，淋漓尽致地表达了作 者（）的情感。 2. 一词领全诗型 一般提问：某词是全诗的关键，为什么？[来源:Z§xx§k.Com] 步骤｛一）：该词对表达感情、突出主旨的作用（内容上）。 步骤（二）：该词在结构上、表达效果上的作用（形式上）。 步骤（三）：分析语言特色。 一般提问：这首诗在语言上有何特色？ 变式提问：请分析这首诗的语言风格（谈谈此诗的语言艺术）。 步骤｛一）：点明语言特色。（明确、简练） 步骤（二）：结合相关诗句分析．（具体） 步骤（三）：分析表现了作者怎样的情感。（具体） 答题套路：这首诗的语言特点是（），如（），这种风格很 好地表达了作者（）的情感。 小结：考查语言——解说表层含义：字面意义① 表现景象② 分析深层含义：表达情感③ 突出主旨④ 评价形式作用：表达效果⑤ 答题时依序答出，避免遗漏；依据诗作具体情况适当减少项目，不牵强附会，强加于“诗”。 （四）考查意境方面 一般提问：这首诗营造了一种怎样的意境？ 变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？ 步骤（一）：描绘诗中的画面。 步骤【二）：概括氛围特点。（准确） 步骤（三）：分析思想感情。（具体） 答题套路：这首诗描绘了一幅（）的画面，营造了一种（）的氛围，从而表达了作者（）的情感（心情、心境）。 （五）考查内容情感方面 一般提问：这首诗体现了诗人什么样的思想感情？ 变式提问：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢？请说出理由。 步骤（一）：表述自己的观点。（明确） 步骤（二）：用原诗句证明此观点。（具体） 答题套路：我认为（），原因是（）（从原诗中找到理由并分条陈述）。 （六）考查技巧方面 一般提问：这首诗用了怎样的表现手法？ 变式提问：请分析这首诗的表现技巧。（或诗人是如何抒发自己情 感的？有何效果？） 步骤（一）：指出用了何种手法。 步骤（二）：结合具体诗句，加以阐释。 步骤（三）：分析表达效果，即这种手法是如何有效地传达诗人感情的。 答题套路：这首诗用了（）的表现手法（艺术手法、修辞手法），如（），从而突出了（强调了，更有效地表达了……）作者（）的情感（心情，心境）。 （七）考查诗歌的对比方面 一般提问：对两首诗或词进行形象、内容与主题、方法等方面的对 比；也有与学过的课文诗句的对比。 变式提问：请说出两首诗词在某方面的相同点或 不同点。 步骤（一）：确认问题的角度或找出相关的比较点。 步骤（二）：结合原诗中具体语句分别进行分析，分条作答。 知识储备 古诗鉴赏开放性题目常见