武汉论坛发言10年11月.ppt

国家级“十一五”规划教材《单片机原理及应用》及配套的多媒体课件，已于2010年5月（高教社）出版。 在2004年1月由高等教育出版社出版的普通高等教育 “十五”国家级规划教材《单片机原理及应用》的基础上进行了内容更新。 “十五”国家级规划教材，已印刷20次计11万5千册。 内容更新 各院校多以介绍51系列为主。 本教材介绍市场流行的AT89S51。 AT89C51已经不再生产。 依据：2008年《电子产品世界》杂志对有关嵌入式处理器使用问题的276名工程师问卷调查，结果如下： 8051内核的单片机用的最多，依次ARM,飞思卡尔，PIC、AVR等。 但PIC单片机大有后来之上之势，给予足够的重视。 键盘显示器接口中的8279删去，以及利用通用并行I/O口的键盘/显示器接口设计也删去。增加介绍CH451和HD7279的内容。首推CH451，因CH451对LED数码管的驱动功能较完善。但不能处理多键同时按下，需另加硬件电路（见第10章）。 串行扩展，1、2、3总线，重点I2C总线（见第13章）。 总之，对“十五”国家规划教材中落后、过时的器件与内容删去。使教材跟上教学改革的步伐。 3. 案例教学（教师讲授案例，与应用实例相结合，利用Proteus仿真软件进行仿真） 想办法把“让我学”变成“我要学”。 大作业： 注重设计能力的培养。针对各章内容，分阶段布置给学生应用设计的大作业, 即紧密结合已学内容的一个小系统设计，要求在Proteus环境下仿真调试通过。已收到较好的效果。 设立一个邮箱，以文件的形式提交大作业。 要求教师要精心设计出相应的大作业题目。数量要多，题目不重复，学生独立完成。 注意弥补传统的“实验箱”的不足，提倡鼓励课程教学计划之外的学习，学生自愿。具体做法如下： 教师引导，提供资料和思路。鼓励学生课余时间，自己制作各种实验板，作各种小实验。也可购买套件，自行学习。 对于规定的基础实验，要求学生把相应的实验题目用C51编写程序，并在proteus下仿真通过。 目的 培养学生的动手能力，提高创新能力。对电子类学生硬件和软件水平进行核定，成为企业电子人才选定的参考标准之一。 特点 （1）企业认可度高，大多数港资、外资企业已在使用Proteus 做为开发平台。 （2）容易使学生尽快地具有系统的概念，尤其是单片机应用系统的EDA仿真。 （3）以市场应用为导向的考题。考试严格，软硬结合综合测试。 益处 （1）PAEE认证考试能提高学生实际水平和动手能力。 （2）企业对PAEE认证的认可度高，电子企业可直接按级别使用经过Proteus培养的人才。 （3）结合实际提高老师的教学与科研水平，并充分利用Proteus虚拟实验室资源，促进实验室的自我提高。 PAEE的社会认可 PAEE认证体系现在已经被：艾默生系统企业，夏普，德昌机电，伟创力，博世，Motorola，Volvo ，Panasonic，Philips，Sony，Microchip SGS Thompson，Natural Resources Canada，富士施乐，A.O史密斯，北京博晖创新，浙江亚特，金川集团 ，ABB（中国），苏州巴罗，夏普，西门子（中国），菲尼克斯（中国）， GE（中国）德昌电机 ………等世界知名企业认可。 也即将成为microchip公司认可证书之一。 PAEE培训系统 中国PAEE考证中心：清华大学 培训中心合作分四种: （1）师资学生培训认证中心 （2）学生培训认证中心 （3）共建实验室 （3）虚拟实验室 各省筛选1-2个条件比较好学校的建有Proteus虚拟实验室的高校作为Proteus培训中心。 PAEE题库考题来源 (1) 企业生产实际:Microchip. 浙江方太等企业提供. (2) 专家组提供:由PAS，PSTL老师联合提供 (3) 国外测试实例.如EN28J60在以太网中应用,I2C调用测试实例等 (4) 国家组织优秀的电子竞赛题目等组成. 我们已与广州风标电子公司对实施PAEE认证，达成意向性协议。这对培养应用型人才，以及卓越工程师计划的实施具有很好的促进作用。 * 4. Proteus软件的应用 英国LabCenter Electronics 公司开发的软件Proteus是目前世界上最先进、最完整的多种型号单片机系统的设计与仿真平台。 把先进的EDA仿真开发工具Proteus应用到课程教学中，对提高学生的设计与实践能力大有益处 。 已在全球广泛使用。包括斯坦福、剑桥、牛津等的世界几千所高校将Proteus作为电子工程学位的教学和实验平台。 国内多所大学把Proteus的应用作为申报大学计划的一部分，把Proteus应用在单片机课程的教学中。 * 对传统的单片机实验教学进行改革，建立一个新型的基于EDA软件的实