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环境科学专业人才培养方案 专业代码：082503 学科门类：理学一、培养目标 本专业培养掌握环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学等方面基础知识，具备环境科学的基本理论、基础知识和基本技能，了解国家环境保护政策，掌握环境监测、环境保护以及污染的控制与治理等知识与技能，能在政府、相关企事业单位及行政部门从事环境检测、环境监测与评价、环境污染与控制等工作的应用型专业人才。 二、培养规格与要求 （一）培养规格 本专业学生主要学习环境科学方面的基本理论和基础知识，掌握环境监测与评价、环境分析与规划的方法和技能，接受科学研究的基本训练，具有良好的科学素养和一定的开发、管理和科研能力。 （二）要求通过学习，毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握必要的数学、物理、化学、生物等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握环境化学、环境监测、环境影响评价和环境工程等方面的基本理论、基本知识；初步具备从事环境监测与评价、环境保护、污染的控制与治理等方面的能力； 3．熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展等有关政策和法规； 4．了解本专业的前沿理论和发展动态； ．具有一定的外语和计算机应用能力； ．掌握文献检索、资料查询的基本方法，初步具备从事科学研究的能力，并具有一定的文字表达水平；．了解体育锻炼的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，达到大学生体育合格标准；养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有良好的心理素质，身心健康； 8．树立终身学习的理念，有较强的自学能力，并具有一定的解决实际问题的能力。 三、主干学科和核心课程 （一）主干学科 环境科学 化学 （二）核心课程 环境化学、环境监测、环境影响评价、环境工程学、环境生态学、环境生物学、环境法学、环境监测实验、环境工程学实验 四、主要实践性教学环节 环境化学实验、环境监测实验、环境生物实验、环境工程实验、基础化学实验、毕业实习、毕业设计（论文）等。 五、修业年限 标准学制：四年 最长修业年限：八年 六、授予学位 理学学士 七、教育教学活动时间安排 表1．四年制本科教育教学活动时间安排表 项目 周 数 学期 教育、教学和实践活动 教育周数 寒 暑 假 合 计 课堂 教学 复习 考试 专业实习与实践 毕业 设计 （论文） 入学 教育 国防教育 社会 实践 毕业 就业 教育 一 15 1.5 0.5 2 * 19 4 51 二 18.5 1.5 * 20 8 三 17.5 1.5 1 * 20 4 52 四 17.5 1.5 1 * 20 8 五 17 1.5 * 20 4 52 六 15.5 1.5 3 * 20 8 七 6.5 1.5 12 * 20 4 42 八 5 12 1 18 合 计 112.5 10.5 17 13 0.5 2 1 157 40 197 八、课程结构及学时、学分分配 （一）各类课程学时数和学分数统计 课程类别 学分数 学分比例 学时数 学时比例 通识通修平台课程 必修 28.8% 778 31.2% 选修 8 4.7% 128 5.% 学科专业基础平台课程 必修 25.9% 808 32.4% 选修 4 2.% 64 2.6% 专业模块课程 必修 23 13.% 456 18.3% 选修 16 9.4% 256 10.% 集中实践环节 2 15.3% / / 合 计 17 100% 2490 100% （二）实践性课程统计 类 别 学分 学分比例 学时 周数 实验课时 18 10.6% 526 / 素质拓展实践 8 4.7% / 2 专业见习、实习实训 11 6.5% / 17 毕业设计（论文） 6 3.5% / 12 专业技能训练 1.2% 48 / 合 计 426.5% / / （三）各学期考试课程统计 学 期 1 2 3 4 5 6 7 8 考试课程（门） 4 6 5 3 2 1 0 （四）各学期周学时统计 学 期 1 2 3 4 5 6 7 8 周学时 27.5 25 2 22 21 20 13 0 九、课程设置及学时分配表 通识通修平台课程 课程类别 课程名称 学分 学时 各环节 学时分配 考核类型 各学期周学时分配 备注 授课 实验（践） 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 必修 马克思主义基本原理 3 48 32 16 S 2 思想道德修养与法律基础 3 48 32 16 C 2 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 6