高二理科化学学案 号 高二年级 班 教师 学生.docVIP

高二理科化学学案 序号 高二年级 班 教师 学生 第节 学习目标】1、2、【学习重点】【学法指导】通过对原电池实验的研究，从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质，以及这种转化的综合利用价值【知识回顾】升失氧降得还 2、铜锌原电池(单液原电池） 装置图 电极 Zn电极 Cu电极 Zn电极 Cu电极 【学习】 一、1、2、 【思考与交流】上图是我们在必修2中学习过的将锌片和铜片置于硫酸铜的原电池，如果用它做电源，不但效率低，而且时间稍长电流就很快减弱，因此不适合实际应用。这是什么原因造成的呢？有没有什么改进措施？ 原因： 改进措施： 改进装置如右，说出实验现象： 【思考与交流】改进后的装置为什么能够持续、稳定的产生电流？ 盐桥在此的作用是什么？ 产生持续、稳定的电流的原因 盐桥的作用 将热的琼胶溶液倒入U形管中(注意不要产生裂隙)，将冷却后的U形管浸泡在KCl或NO3的饱和溶液中。指出电池的正负极，并分别写出其中负极和正极的电极反应式以及该电池的总反应方程式。 负极（锌片）： （_____________反应） 正极（铜片）： （____________反应） 电池反应（总化学方程式）_________________________________ 小结：由两个半电池组成原电池的工作原理 把氧化反应和还原反应分开在不同区域进行，再以适当方式连接，可以获得电流。 1）在这类电池中，用 较强的物质作为负极，负极向外电路提供电子； 用 较强的物质作为正极，正极从外电路得到电子。 2）在原电池的内部，两极浸在电解质溶液中，并通过阴阳离子的定向运动而形成内电路。 3、 4、原电池的两极： ① 负极：较活泼的金属 电极本身失电子后而溶解电子流出发生氧化反应（负--失--氧） ② 正极：较不活泼金属、金属氧化物或石墨溶液中的阳离子得电子后析出电子流入发生还原反应（正---得--还） 5、原电池中几种移动 （1）电流：电流方向： → → （2）电子：电子的流向： → → （3）离子：电解质溶液中，阳离子移向 ，阴离子移向 ； 盐桥中，阳离子（K+）移向 ，阴离子（Cl-）移向 ； 综合：阳离子 → ；阴离子→ 。 【自我检测】 1、下列关于原电池的叙述中正确的是( ) 、原电池能将化学能转变为电能、原电池负极发生的电极反应是还原反应 、原电池在工作时其正极不断产生电子并经外电路流向负极 、原电池的电极只能由两种不同的金属构成 2、将纯锌片和纯铜片按图示方式插入同浓度的稀硫酸中一段时间，以下叙述正确的是（ ） A、两烧杯中铜片表面均无气泡产生 B、甲中铜片是正极，乙中铜片是负极 C、两烧杯中溶液的pH均增大 D、产生气泡的速度甲比乙慢 3、某金属能和盐酸反应生成氢气，该金属与锌组成原电池时，锌为负极，则该金属可能为（ ） A、铝 B、铜 C、锡 D、硅 4、如图所示的装置中,在产生电流时,以下说法不正确的是( ) A、Fe是负极,C是正极 B、负极反应式为:Fe-3e-=Fe3+ C、内电路中阴离子移向FeCl