地震中的父与子+高明荷城街道第一小学+肖 云.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，意思。三、 。教养方面：教育方面：1、2、发展方面：教学要点：教学过程：一、了解地震知识、导入新课。 师：请同学们齐读——地震，关于“地震”你都知道些什么知识？（生利用电脑平台向同学们介绍在百度网上所收集的有关地震的知识。） 师：我们来看看一段视频。（播放有关地震的视频。） 【百度视频】/v_show/id_XMTc0MTI3OTI0.html】/view/1237525.htm/xxyw/rjkbb/5njsc/k17.jsp 快速浏览课文，思考： 说说课文主要讲了一件什么事？ 文中所写的是一对怎样的父子？（生答后师板书：了不起） 品读课文重点段落，了解文中人物品质，体会课文中心。 师：让我们再细细地读读课文，看看课文的哪些句子让你觉得感动，让你读出了父子的了不起？先用横线划出来，再到小组里去把句子读给同学听，把你体会到的与同学交流。 指名学生朗读自己所划的句子，并说说体会感受。 （重点指导朗读体会第3、12自然段） A、指导朗读体会第3自然段： （出示文段：他顿时感到眼前一片漆黑，……） 齐读文段，你体会到了些什么？哪句话最让