模拟训练2语文答案.docVIP

考前模拟训练2语文 一、（12分，每小题3分） 1、D 2、C（笑里藏刀） 3、C（A装修病与肥胖病、呼吸病概念交叉，另有状语位置问题，应将“广泛”移到“关注”前。B两面与一面搭配问题，应将“具备”改为“有没有”。D项主宾不搭配，应在“各”前加“发放使用”B 二、(9分，每小题3分) 5、D(信息整合最全，且合乎定义的要求。) 6、A(见第二段，不能省略“有助于”。) 7、B(见第三段中乔?哈伊纳尔教授的一句话，可知此说法太绝对化。) 三、(9分，每小题3分) 8、A 燕：通“宴”，宴会，以酒食待客。 9、C ③④⑥ 都是表现曹彬的“仁敬和厚”的性格特点。①是表现曹彬的廉洁；②是表现曹彬没有得到相位后的诙谐或解嘲。⑤是表现曹彬的廉洁。 10、B “正面描写”“侧面描写”交换位置即可。 四、（23分） 11、（1）审视之，方信。（2分） 仔细看了后才相信。 （2）遣其臣徐铉奉表诣阙，乞缓师，上不之省。（4分） 派遣他的大臣徐铉拿着国书跑到宋朝，请求宋朝暂缓攻打，皇上（赵匡胤）不看李煜的国书。 （3）不名下吏每白事，必冠而后见。（4分） 没有名气的小官，每每汇报事情，他必定要穿戴整齐后才召见。 12. （1）对比年跃马扬戈精忠报国、（2）《美芹十论》《九议》等上万字的平戎策毫无用处，倒不如向人换来种树书，还有一些生产上的实用价值，抒发了作者被弃置不用的满腹牢骚14．(6分)得意时，他被皇帝赏识，流露得意，被人嫉妒，书法漂亮、工整、华丽；落难时，他卑屈而被疏远，开始知道生命的苦味，书法笨拙却成极品，诗句完美。通过对比，突出了苏轼落难后的“苦味”，为下文叙写苏轼的感悟和变化作铺垫。(此处的对比还说不上“为表现主旨作铺垫”)5．(6分)（1）苏轼落难后，开始欣赏不同的东西，他的生命开始有另外一种包容，有另外一种力量。或：苏轼落难后，转变了对人生世态的态度(或看法)。苏轼在不断被贬斥(下放)中越来越脱离目的性的现实,不断感悟越来越接近回到自我。6．(4分)含义：回到(回归)自我。特点：美好(精彩)、可贵、能予人平静。17．(6分)引用和对比。连续引用了苏轼词的句子，边引边解；对比了苏轼感悟前后的态度和行为。借以表苏轼有了“在历史上建立一段光明磊落的生命感情”的感悟，为后面归结出回归自我才是人生真谛(或“淡”是人生最深的味道)的主旨作铺垫。(主旨的内容必须答出) “二轨外交”是一种非官方人物民间友好加强相互信任待政治氛围成熟后，进一步将民间成果和经验向官方外交的轨道转化，从而推动“一轨外交”顺利进行非官方外交。 例句：一句“马到成功”，温馨的祝福里蕴涵着款款深情；一句“塞翁失马，焉知非福”，朗朗的劝慰里飘荡着浓浓鼓励。(考查选用、仿用句式和成语使用。 符合要求即可。其中所用带“马”字的成语应合于给定的语境，所写的两句句式应基本相同。共6分，每句3分) 七、（60分）21、参照2009年高考作文评分标准。 附文言参考译文: 曹彬，字国华，周岁时，父母把许多玩具放在席子上，看他拿什么东西。他左手拿刀枪之类的玩具，右手拿俎、豆之类的食器，一会儿拿了一枚印章，其他的都不看，人们都认为他与众不同。等到长大，气质淳厚。周太祖贵妃张氏，是曹彬的从母（堂房伯母或婶婶）。周祖登基，召曹彬回京城。曹彬遵守礼节更加恭谨，公府宴会，整日端直严谨，眼睛从不斜视。仁镐对他的手下说：“老夫我自认为日夜辛劳不曾懈怠，等到见了曹监军庄重严肃，才觉得自己的散慢。” 显德五年，出使吴越，到使命完成就立即还朝。私见（觌:dí）的礼物，一无所受。吴越人用小船追来送礼给他，三番五次，最终还是接受了，登记清楚后拿回来，全部交给官府。世宗强行退还给他，他才恭敬地接受了，全部把它分赠给亲戚朋友而不留给自己一文钱。外任晋州兵马都监。一日，与主帅和宾客从人环坐野外，正好邻近的道的守将派人跑着送信来要见曹彬，使者向来不认识他，暗中问他人说：“谁是曹监军？”有人指着曹彬给他看，使者以为人家欺骗他，笑说：“哪里有国戚重臣，而穿着普通、坐卧用具都没有装饰的呢？”仔细看了后才相信。 二年（乾德二年，公元964年）冬，终于平定蜀乱。当时多数将领掳掠了女子和财物，曹彬袋子中只有图书、衣物而已。七年（开宝七年，公元974年），将讨伐江南。李煜危急，派遣他的大臣徐铉拿着国书跑到宋朝，请求宋朝暂缓攻打，皇上（赵匡胤）不看李煜的国书。长围中，曹彬经常放缓了进攻的节奏，希望李煜降服。十一月，曹彬又派人告诉他说：“事情已经到了如此地步，可怜的是全城百姓，如果能归降，这才是上策。”城将被攻克时，曹彬忽然称病不管事，诸将领都来探视病情。曹彬说：“我的病不是药物能治好的，只须各位真心实意发誓，在攻下城池的那一天，不乱杀一人，那么我的病就自然好了。”众将领应承，一起焚香发誓。第二日，病情逐渐好转