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人教版七年级数学下册说教材 第五章：相交线、平行线 为什么要证明 　　按照上面的方法,已经可以验证三角形的内角和是180°,但是由于形状不同的三角形有无数多个,我们不可能通过上面的办法一一验证.再加上其验证过程中可能存在误差,不能保证其有效性.所以我们需要一种能证明任意一个三角形的内角和等于180°的方法.这个方法就是—证明. 一个命题是否正确,需要经过使人信服的推理论证才能得出结论.而证明是由命题的题设(已知)出发,经过严密的推理,最后推出结论(求证)正确的过程. 生活中的问题:如身高、体重、速度等需要将对象具体数量 化,才能进行交流和判断,不但要学习研究等量关系，还需学 习和研究不等关系。 复习回顾 一．等式的性质 等式的基本性质1:在等式两边都加上(或减去)同一个数或整式，结果仍相等． 如果a=b,那么a±c=b±c 等式的基本性质2:在等式两边都乘以或除以同一个数(除数不为0)，结果仍相等． 如果a=b,那么ac=bc或 （c≠0）， 第十章：数据的收集、整理与描述 —— —— —— 全面调查—— 抽样调查—— 收 集 数 据 描 述 数 据 分 析 数 据 得 出 结 论 问题1 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做? 调查问卷 年 月 在下面五类电视节目中， 你最喜爱的（ ）（单选） A．新闻 B．体育 C．动画 D．娱乐 E．戏曲 第一步： 设计调查问卷进行调查. 问题1 第二步：收集数据、整理数据 某同学经调查，得到如下51个数据： 1.从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？ 2.怎样才能更清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？ 数据的描述 条形统计图 人数 节目类别 20 15 10 5 0 新闻 体育 动画 娱乐 戏曲 4 10 15 18 3 图10.1－1 （1） 全班同学最喜爱节目的人数统计图 条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。 本套教材本学段的内容安排 九下 二次函数 相似 锐角三角函数 投影与视图 课题：制作长方体模型 九上 二次根式 一元二次方程 旋转 课题：图案设计 圆 概率初步 四边形 课题：重心 数据分析 课题：体质健康测试中的数据分析 八上 全等三角形 轴对称 实数 一次函数 整式乘除与因式分解 七下 相交线、平行线 平面直角坐标系 三角形 二元一次方程组 不等式和不等式组 数据的收集、整理、描述 课题：从数据谈节水 七上 有理数 整式的加减 一元一次方程 图形认识初步 课题：设计制作长方体形状的包装纸盒 八下 分式 反比例函数 勾股定理 课题：从数据谈节水 课题：设计制作长方体形状的包装纸盒 课题：体质健康测试中的数据分析 课题：制作长方体模型 课题：重心 实践与综合应用 四大领域 空间与图形 七年级数学下册 数与代数 统计与概率 平面直角坐标系、 二元一次方程组 不等式和不等式组 相交线、平行线 三角形 数据的收集整理与描述 教学活动 课题学习 体例安排 习题 节 章前图 章 复习题 供学生预习 导入新课 开放性 综合性 实践性 知识结构图 回顾与思考 归纳 探究 思考 信息技术应用 阅读与思考 实验与探究 供课上用 供复习用 供课外用 小结 正文 选学 练习 习题 数学活动 引言 1、同一平面内两条直线的位置关系误认为是垂直与平行。 2、做题时容易混淆平行线的判定与性质。 1、强调垂直只是相交的一种特殊情况。 2、强调判定是由角的关系得到线的关系，而性质是由线的关系得到角的关系。采用对比讲解的方法，让学生体会两者的不同。 类比 “直线平行的判定”与“平行线的性质” 判定 性质 1、同位角相等， 两直线平行 1、两直线平行， 同位角相等 2、内错角相等， 两直线平行 2、两直线平行， 内错角相等 3、同旁内角互补，两直线平行 3、两直线平行，同旁内角互补 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 两直线平行 判定 性质 已知 得到 得到 已知 第六章平面直角坐标系 确定平面内 点的位置 建立平面 直角坐标系 点 坐标（有序数对） 在教室内，确定一个座位一般需要几个数据？为什么？ 探究一： 探究二： 在电影院内如何找到电影票 上指定的位置？ 医院 一中 银行 2公里 3公里 中山路 创设情境 实际问题 数学问题 C -2 0 3