人教版五年级数学下册《分数与除法》课件.ppt

人教新课标五年级数学下册 复习:把6块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？ 6÷2=3块 思考：把1块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？ 1÷2= （块） 0.5 2 1 （块） 例1：把1块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？ 1÷3= （块） 3 1 因为把1块饼平均分成3份，每份 是这块饼的 ，就是 块。 3 1 3 1 例2：把3块饼平均分给4个同学，每人分得多少块？ 说一说：该如何列式？ 剪一剪、拼一拼：结果是多少？ 想一想：有几种不同的分法？哪种分法 最简单？ = 3块的 （块） 3 ÷4＝ 4 3 4 3 1块的 → → → 3个 4 1 ＝ 4 3 1块的 3 ÷4＝ 4 3 （块） 想：把2块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？ 2÷3= （块） 3 2 考考你：把5块饼平均分给8个同学，每人分得多少块？ 5÷8= （块） 8 5 2块的 是1块的 ，就是 块 3 1 3 2 3 2 绿色圃中小学教育网 块表示：把单位“1”平均分 成4份，取了其中的3份的数 还表示：把“3”平均分成4份，取了其中的一份。 4 3 块表示 4 3 块 分数意义是： 把1块平均分成4份，取了其中的3份。 把3块平均分成4份，取了其中1份。 除法意义是： 绿色圃中小学教育网 块表示：把单位“1”平均分 成4份，取了其中的3份的数 还表示：把“3”平均分成4份，取了其中的一份。 4 3 块表示 4 3 的意义是： 把单位“1”平均分成4份，表示这样的3份的数。 把“3”平均分成4份，表示这样的1份的数。 除法意义是： 被除数÷除数= 除数 被除数 （除数不能为0） 分数与除法的联系与区别: 联系 区别 分数 除法 分数是一种数可以看作两个数相除 除法是一种运算 分子 被除数 分数线 除号 分母 除数 分数值 商 4 你能行！ 7÷13= ( )÷7= 5 _ 8 =( ) ÷( ) 4 5 8 n÷m= m n (m≠0) 13 7 7 2.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的 ，每段长（ ）米。 1. 1米的 等于3米的( ) 8 3 动脑筋想一想 3 1 3 2 2.把2米的绳子平均分3段，每段占 全长的 ( ) ，每段长（ ）米。 8 1 2米÷3= 米 3 2 明辨是非 2.1米的　　与3米的 一样长.（ ） 4 3 4 1 1.一堆苹果分成10份，每份是这堆苹果的 。 （ ） 10 1 3.一根木料锯成3段，平均锯一次所用的时间占工作总时间的 （ ） 3 1 4.把45个作业本平均分给15个同学，每个同学分得45本的 。（ ） 15 1 √ × × √ 绿色圃中小学教育网 看看你学得怎样？ 列式计算： 2.小明用45分钟走了3千米 路，平均每分钟走多少千米？ （千米） 3÷45＝ 45 3 每千米需要多少时间? 45÷3＝15(分钟) 例3 小新家养鹅7只，养鸭10只。养鹅的只数是鸭的几分之几？ 练习十二 练习十二 练习十二 练习十二 练习十二 练习十二 练习十二 练习十二 * * * * * * * *