初中人教版物理压强课件.pptVIP

A C B 同一块砖怎样放置压强最大？ 平放 侧放 竖放 √ 讨论交流:如何自救？ 一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。 第九章 压强 第一节 压 强 知识回顾： 1、我们已经学过了哪些力？ 2、力的作用效果有哪些？ 你了解压力吗？ F F F G G G F=G FG 垂直压在物体表面上的力叫压力 F与G无关 F F F G G G F=G FG F与G无关 压力并不是重力： 压力的大小由物体之间的挤压情况来决定，它与重力并无直接联系，但对于放在水平地面上的单个物体而言，它对地面的压力大小与重力大小相等。 垂直作用在接触面上 由于物体间的挤压而 的力叫做压力 压力与重力的区别和联系 重 力（G） 联系 作用点 方向 大小 施力 物体 定义 区 别 压 力（F） 垂直作用在物体表面上的力 由于地球的吸引而使物体受到的力 施加压力的物体 地 球 施力物体施加力的大小 正比于物体质量 垂直受力物体接触面且指向被作用的物体 总是竖直向下 受力物体表面 重 心 当一个物体孤立地在水平地面上处于平衡状态时，压力大小数值上等于重力大小 请作出下列图中各物体对支撑面的压力的示意图 A 物体A对水平地面的压力 物体B对斜面的压力 B C F 物体C对竖直墙面的压力 F F F 提出问题： 压力的作用效果与哪些因素有关？ 猜想： 压力大小 受力面积 二、影响压力作用效果大小的因素 1、压力大小 二、影响压力作用效果大小的因素 2、受力面积 设计方法： A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱 B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱 G G G G 实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 桌子重力 桌脚 不明显 2 桌子+砝码重力 桌脚 明显 3 桌子+砝码重力 桌面 极不明显 G G G G 实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 要证明压力的作用效果和压力大小有关应选 要证明压力的作用效果和受力面积有关应选 甲、乙 乙、丙 （１）在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 （２）在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 结论： A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2 A B 试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？ 练习： A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2 A B 试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？ 练习： A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2 A B 试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？ 练习： 压强 p 意义：表示压力作用效果的物理量。 定义：物体单位面积上受到的压力。 公式： 压强 = 压力 受力面积 p = F S N M2 N / m2 单位：帕斯卡（ Pa ），简称：帕 N / m2 1 Pa = 1 N / m2 1千帕=103帕 1兆帕=106帕 N / m2 牛/米2 读作 ：牛每平方米 例题： 已知：F=G=2.5N S=4.7×10 m 求：p 2 -2 = —————— = 53 Pa F S 解：p= 2.5N 4.7×10 m 2 -2 答：书对桌面的压强为53Pa 一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为4.7×10-2m2。试计算书对桌面的压强。 脚尖触地面积约９．５cm2 体重约475N 每只脚掌触地面积约600cm2 体重约60000N 谁对地面的压强大？ 已知: (1)对演员来说 F1=G1=475N,S1=9.5cm2=9.5x10-4m2 (2)对大象来说 F2=G2=60000N,S2=600cm2x4=0.24m2 求:芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强P2. F1 S1 475N 解:p1= = =5X105N/m2=5X105Pa p2= = =2.5X105N/m2=2.5X105Pa F2 S2 60000N 0.24m2 9.5X1