第19讲 动词各活用形的形成及例句（2）—连用形.docVIP

第19讲 动词各活用形的形成及例句（2）ーー连用形 [ 录入者：zoulei |?时间：2005-08-21 14:57:17 | 作者： | ? 来源： ] [上一篇] [下一篇] 第17讲里介绍了动词的7个活用形的用途。第18讲介绍了这些活用形中的未然形是如何变化的，在实际上是如何构成了各种活用形，举例来说明其特点。本讲介绍连用形，在实际使用中，连用形是使用频率最高的活用形，所以有必要牢牢掌握。因此，在看本讲之前，请先看第17讲中的连用形部分。在这里首先讲述如何进行变换，然后讲其实际应用。动词由原形（基本形、辞书形）变成各种活用形时，五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词的变化规律是不一样的。因此，看见动词，首先要学会辨别动词的种类。有关动词的分类，请查阅本网页《基础日语》第2讲。二，连用形１ 变化规则① 五段动词：a：动词词尾变成其所在行的い段字。{又称连用形1}読む（よむ）「词尾所在行：ま行、い段字：み」＝＝よみ書く（かく）「词尾所在行：か行、い段字：き」＝＝かき死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、い段字：に」＝＝しに呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、い段字：び」＝＝よび上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、い段字：り」＝＝あがり切る（きる）「词尾所在行：ら行、い段字：り」＝＝きりb：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时，五段动词的连用形发生音变浊化（又称连用形2）。详见《基础日语》14讲。在本章节中，凡是‘连用形’一定是连用形1，凡是连用形2一定标明‘2’。② 一段动词：去掉动词词尾中的る（同未然形）。食べる（たべる）「去掉动词词尾中的る」＝＝たべ起きる（おきる）「去掉动词词尾中的る」＝＝おき着る（きる）「去掉动词词尾中的る」＝＝き寝る（ねる）「去掉动词词尾中的る」＝＝ね③サ变动词：する变成し。する＝＝し勉強する＝＝勉強し。④カ变动词：くる变成き。来る（くる）＝＝き2 各种实用例Ａ连用法：a，连用形+始まる、続ける、終わる等构成复合动词。① 読みかけた本の頁に印をつける。“在读了一部分的书页上作记号。”② 食べおわったら片づけてください。“吃完了后给收拾一下。”③ 勉強し続けるためには丈夫な体が必要です。“为了继续学习，需要健康的身体。”④ 来遅れたら待ちませんよ。“来晚了，我可不等你呀。”b，连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。① この万年筆は書きやすいです。“这只钢笔很好写。”② この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。“这件衣服很时髦，但是很不好穿。”③ この部分は把握しやすい内容だ。“这一部分是很容易掌握的内容。”④ ここはなかなか来にくい場所である。“这里是很不容易来的地方。”有关复合词的构成，请查阅本网页《日语漫谈》第14讲。c，动词连用形2+て+（狭义的）补助动词。① 兄は今本を読んでいます。“哥哥现在正在读书。”② 美味しいので、全部食べてしまいました。“因为好吃，所以全部吃光了。”③ 友達が来るから、部屋を掃除しておきました。“因为朋友要来，所以我把房间收拾干净了。”④ ここへ来てみてはじめて此所の立派さに驚いた。“来到这里，才知道这里的壮观程度。”关于（狭义的）补助动词请查阅本网页《中级日语》第8讲。d, 连用形+名词构成复合名词。① 読み物はたくさんあるけれど、本当に読んだのはそれほど無い。“书很多，但是真正读过的，没有几本。”② 忘れ物をしないように気を付けてください 。“请注意，不要忘掉东西。” B，中顿法：连用形。a，用于连接2个单句，使之变成一个并列句。① 雨が降り、風も吹いている。“又下雨，又刮风。”② ご飯も食べ、御酒も飲みます。“又吃饭，又喝酒。”③ 日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする。“又学日语，又学计算机。”④ 山田さんも来、田中さんも来た。（一般用来て）“山田来了，田中也来了。”b，用于连接2个单句，使之表示2个连续的动作。① 朝起きて、歯を磨き、顔を洗った。“早晨起床后，刷牙、洗脸。”② ご飯を食べ、お茶を飲んだ。“吃饭（后）喝茶。”③ ラジオ体操をし、ジョキングをした。“作广播操，再慢跑。”④ 鈴木さんが来、公演をした。（一般用来て）“铃木先生来了，并进行了讲演。”c，表示动作的状态\原因。① 傘を持ち、出て行きました。“拿着伞出去了。”② 見たい映画を見、満足しました。“看了想看的电影，所以很满意。”③ 先生が説明をし、皆は分かりました。“因为老师进行了说明，所以大家都明白了。”④ 林さんが来、とても賑やかになりました。（一般用来て）“因为小林来了，所以变得非常热闹起来。”Ｃ，名词法：一些动词连用形＝表示动