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2006年浙江卷高考理综卷化学试题分析 李顺正 富阳市教育局教研室 邮编：311400 论文摘要：本文着重分析了2006年浙江省高考理综试卷的结构和命题特点，详细统计了化学主观题各题的难度系数和学生在高考答题过程中反映出来的典型错误。通过详实的数据揭示和反思了当前化学教学尤其是高三化学复习教学中存在的问题和不足，并对此提出了一些建设性的意见和建议。对高三教学有一定借鉴意义。 关键词：高考理综、试卷分析、启示 一、化学试题的结构 1．知识点的分布： 2006年高考理科综合能力测试试卷化学学科知识内容分布表 编号 知识内容 题序 赋分 合 计 1 原子结构 基本概念与原理42分占 38.9% 2 元素周期表 7、26 15 3 晶体结构与化学键 6 6 4 化学反应中能量变化 5 化学反应速率与化学平衡 6 电解质溶液 9、10、11、13 21 7 氧化还原反应 8 卤族元素 27 15 元素化合物15分 占13.9% 9 氧族元素 10 氮族元素 11 碳族元素 12 碱金属与碱土金属 13 镁、铝、铁及其化合物 14 同分异构体、同系物 29⑶ 3 有机化学21分 占19.4% 15 烃及烃的衍生物 12、29⑴⑵⑷ 18 16 糖类蛋白质 17 合成材料 18 涉及物质的量的基本计算 8、9 9 化学计算15分 占13.9% 19 有关原子量、分子式的计算 20 化学方程式的计算 29⑸ 6 21 溶液浓度、溶解度的计算 22 化学基本仪器和基本操作 28⑷ 2 化学实验15分 占13.9％ 23 常见气体的实验室制备 28⑴⑶ 6 24 物质的分离、提纯和鉴别 28⑷ 2 25 化学实验方案的设计 28⑵ 5 从上表可以看出今年的试题中涉及中学化学的知识点17个，占中学化学学科主要知识点（25个）的68%，对于目前化学试题12个题的题量，68%左右知识点的覆盖率已属高覆盖率。本卷几乎函盖了化学学科的所有主干知识，较好地体现了2006年《考试大纲》“命题要求”中所指出的：“要以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展；要重视对考生科学素养的考查。”这一指导思想。 2．化学主观题的得分情况： 2006年高考理科综合能力测试试卷化学主观题四个大题得分情况： 26题 27题 28题 29题 合计 满分值 9 15 15 21 60 平均得分 7.15 7.56 10 12.1 36.8 难度系数 0.79 0.50 0.67 0.58 0.61 3．2004～2006年高考理科综合能力测试试卷化学五大知识块分配比例对照： 年份 基本概念与原理 元素化合物 有机化学 化学计算 化学实验 2004年 45分 41.7% 12分 11.1% 15分 13.9% 22分 20.4% 14分 13％ 2005年 51分 47.2% 15分 13.9% 15分 13.9% 12分 11.1% 15分 13.9% 2006年 42分 38.9% 15分 13.9% 21分 19.4% 15分 13.9% 15分 13.9% 从上表可以看出今年的化学试题有机化学的考查有较大的增加，化学计算的考查也有一定的加强，而基本概念和基本原理部分的考查有所削弱。 二、化学试题的特点 化学试题所涉及的知识内容均无超越教学大纲规定的范围，重点对中学化学的基础知识、主干知识进行了考查，化学试题陌生度不大，没有过易或过难的试题，着重考核学科的基础知识和基本技能，给人们的印象是规范、平实、基础。.试题重视了学科思想和化学用语的考查，突出了学科特点。今年试题中增加了物质结构等相关内容的考查比例，突出了“结构决定性质”的学科思想；同时全卷要求考生书写的化学方程式达11个，总计33分，所占的比重比往年明显加大。.试题设计体现了学科内知识的融合。第27题是化学反应原理、元素化合物知识与元素周期表知识的结合将知识点统摄整理，有序地存储，分析和综合、比较和论证，推理思维能力）.注重考查考生的思维严密性。如第II卷的26题关于氮、氧、硫元素的推断，考生必须对题给Y、Z和W三种元素在元素周期表中可能的四种有一个整体的认识。　　.多实验整合，多能力并考。今年的实验题第28题Na2O2 和CO2 反应生成O2 这一化学反应为核心命题，把CO2 的制取实验、Na2O2 与CO