各大厂家录播系统对比表.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 教师跟踪 学生定位 录制方式 录制效果 自动导播技术 中控 音频处理 远程互动 课件发布平台 设备 优点 缺点 价格 北京中庆（红外跟踪） 上海易视（红外跟踪） 上海卓越（图像侦测） 北京竞业达（红外跟踪） 华银（图像侦测） AVA（红外跟踪） 翰博尔（图像识别） 恒信（红外跟踪） 北京凯迪 南京天朗 深圳锐取（红外跟踪） 直播/转播方式 视频分辨率大小可调 分辨率自适应：600×480～1280×1024 自适应码流技术，单组播转换技术，Windows标准流媒体格式输出，格式有WMV、ASF支持VOD平台发布，支持免插件、免安装IE直播和点播。 多套系统之间可以通过音视频进行交流，实现跨教室的互动教学 具有数字为个教研评估系统 具有课程资源管理系统 具有后期编辑软件 具有可见自动发布功能 资源管理系统软件、录播主机、教师自动跟踪主机、录播控制面板、智能探测接收器、智能探测发射器、学生自动跟踪主机、全场景自动调音台、鹅颈话筒、吊装话筒、DSP反馈消除扩声器、高保真音箱、摄像机、嵌入式网络中控、录播讲台 自主知识产权的跟踪系统和拾音技术，整个跟踪过程平滑稳定，老师学生无需佩戴任何设备及操作。真正做到常态化教学，跟踪方式无盲区，技术团队雄厚。全场景全自动拾音方案，几乎完美还原现场声音。录制模式多样化，图像质量好，整体方案相当专业，数字为个教研评估系统完善。 教师佩戴领夹式麦克风（集成跟踪感应器），采用连续跟踪摄像系统拍摄老师，跟踪平滑，始终将老师锁定在画面中央，并能够根据主讲人与摄像机距离的变化来改变摄像机的ZOOM值，不仅可以清晰的拍摄到板书画面，即使老师在整个教室范围内走动也能拍摄到。 1.采用无线按钮，无需布线，回答时，学生按一下按钮，大教室也可拍摄学生特写画面 2.采用无线光电感应，无需布线，在学生位置下安装感应器，学生发言时，无需任何人员操作，大教室也可拍摄学生特写画面 1.人工导播和自动导播方式可以在同一堂课内随时切换 2.可以远程通过网络实现人工导播 3.所框即所得功能（只要鼠标框住要观看的区域，摄像机将自动拍摄该区域） 选配 2只高灵敏拾音器，最后生成的文件会带有一定的噪音，可以通过调音台调整，但是不能完全避免。 多套系统之间可以通过音视频进行交流，实现跨教室的互动教学 具有课件发布管理平台 具有课件自动发布功能 支持电影模式、画中画模式、三画面电影模式结合、资源4种模式同步录制，可以远程通过网络实现人工导播，所框即所得功能。多套系统之间可以通过音视频进行交流，实现跨教室弧顶教学。 异地企业，技术团队跟不上。跟踪系统不稳定，垃圾画面多。 自主知识产权的空间网络定位及跟踪技术，1路红外发射控制接口；232串口-PC控制；232串口-CAM控制。内置空间网格定位及自动跟踪核心算法，（全教室定位）定位准确，抗干扰性强，内置模拟人工智能的机制和策略，智能化的进行画面调整与切换，符合视觉习惯，并可根据实际需要进行策略设置，老师无需佩戴任何跟踪设置。 自主知识产权的空间网络定位及跟踪技术，学生起立和举手动作并控制跟踪摄像机进行追踪和定位。自动给特写镜头，当学生坐下时，自动收回镜头，并自动切换到教师画面；学生只需起立，无需操作和安装任何设备。（特点：弹窗与跟踪是两部分，可以使用不同探测方式。教师到学生区使用学生去定位数据） 五种录制模式，满足不同场合需求 1.电影模式 2.资源模式 3.全景模式 4.全景资源模式同步录制 5.电影资源模式同步录制 6.画中画 人工导播和自动导播方式可以在同一堂课内随时切换（电脑与老师、学生之间无缝切换）（鼠标在画面上指引中心位置，画面大小可选） 全场景自动拾音（采用远距离拾音技术），7只强指向性专用话筒，1只鹅颈话筒。拾音效果更好。采集教师、学生发言的声音设备，话筒自动选择开启与关闭，自动调整增益与降噪处理。教师与学生都无需佩戴任何采音设备。 红外跟踪受光线影响。（解决方法：安装窗帘）（不对，光线没有影响） 采取多机位切换技术，通过运动图像侦测教师在教室中的位置，并发送信号给教师自动跟踪球机，实时驱动球机运转到教师所在位置，从而达到无人拍摄而摄像机实时跟踪拍摄的目的。由于采用多个摄像机，因此成本较高，而且教师离开讲台后无法拍摄特写画面。 教室内放置若干无线麦克风，通过预设预知位，麦克风打开时，摄像机会拍摄对应的区域。无线麦克风传递比较麻烦，而且很难拍到学生的特写画面，发言学生通常不在图像中间的位置。 1.电影模式 2.画中画模式 分辨率：1024×768 400kbp下帧率：30帧/秒 分辨率：1024×768 400kbp下帧率：26帧/秒 1.采用asf格式直播，使用media player播放，延时大约10秒 2.采用h.264格式直播，使用易视专