《平均数》第二课时教学课件.pptVIP

8.1 平 均 数 温故知新 什么是算术平均数？ 什么是加权平均数？ 请同学们各举一个有关 算术平均数和加权平均数的实例。 1、初二(12)班周一合唱比赛7位评委的打分分别是92、93、92、89、92、94、97（去掉最高分和最低分）的平均数是______,这个平均数叫做_______平均数. 气温 35度 34度 33度 32度 28度 天数 2 3 2 2 1 (1)在这十个数据中，34的权是_____,32的权是______. (2)该市7月中旬最高气温的平均数是_____,这个 平均数是_______平均数. 2、某市的7月下旬最高气温统计如下 3 2 33度 加权 92.6 算 术 3、若x1,x2… xn的平均数为a (1)则数据x1+3,x2 +3 … xn +3的平均数为________. (2)则数据10x1,10x2 … 10xn 的平均数为________. a+3 10a 4、学校对各个班级的学生数学成绩的考查包括以下几项：平时成绩、中段考成绩、期末考成绩。四个同学的各项成绩如下： 谌苒 黄炫 林路遥 平时成绩 70 90 80 中段考成绩 90 95 100 期末考成绩 95 70 80 老师将平时成绩、中段考成绩、期末考成绩这四项得分依次按20%，30%，50%的比例计算各个同学的数学总评 成绩，那么哪个同学数学成绩最高？ 黑板 门窗 桌椅 地面 一 班 95 90 90 85 二 班 90 95 85 90 三 班 85 90 95 90 （1）小明将黑板、门窗、桌椅、地面这四项的得分依次按15%，10%，35%，40%的比例计算各班的成绩，那么哪个班的成绩最高？ （2）你认为上述四项中，哪一项更为重要？请你按自己的想 法设计一个评分方案。根据你 的方案，哪一个班的成绩最高？ 做一做 某学校对各个班级的教室卫生情况的考察包括如下几项:黑板、门窗、桌椅、地面。一天三个班级的各项卫生成绩如下： 解: ( 1) 一班的卫生成绩为： 95×15%+90×10%+90×35%+85×40% = 88.75 二班的卫生成绩为： 90×15%+95×10%+85×35%+90×40% = 88.75 三班的卫生成绩为： 85×15%+90×10%+95×35%+90×40% = 91 因此，三班的成绩最高。 ( 2) 权有差异，得出的结果就会不同，也就是说 权的差异对结果有影响。 我认为上述的四项一样重要，即权重都为100%，那 么哪个班的成绩最高？ 问：你能说一说算术平均数和加权平均数的区别吗？ 你能说说算术平均数与加权平均数 的区别和联系吗？ 2、在实际问题中，各项权不相等时，计算平 均数时就要采用加权平均数，当各项权相 等时，计算平均数就要采用算术平均数， 两者不可混淆。 1、算术平均数是加权平均数的一种特殊情况 （它特殊在各项的权相等） 议一议 小颖家去年的饮食支出为3600元，教育支出为1200 元，其他支出为7200 元。小颖家今年的这三项支出依次比去年增长了9%，30%，6%，小颖家今年的总支出比去年增长的百分数是多少？ 以下是小明和小亮的两种解法，谁做得对？说说你的理由。 小明：( 9%+ 30% + 6% ) /3 = 15% 小亮：( 9%×3600+ 30%×1200+ 6%×7200 ) /( 3600+1200+7200 ) = 9.3% 由于小颖家去年的饮食、教育和其他三项支出金额不等，因此，饮食、教育和其他三项支出的增长率“地位” 不同，它们对总支出增长率的“影响”不同，不能简单地用算术平均数计算总支出的增长率，而应将这三项支出金额3600，1200，7200分别视为三项支出增长率的“权”，从而总支出的增长率为小亮的解法是对的。 日常生活中的许多“平均” 现象是“加权平均”。 议一议 练一练 2）有三个数据的平均数为6，有7 个数据的平均数为9， 则这10个数据的平均数为 。 1）一组6个数1，2，3，x, y, z 的平均数是 4 则x, y, z 三数的平均数是 ； 8.1 6 3）某次歌咏比赛，最后三名选手的成绩如下： 测试项目 测试成绩 王小丫 陈凯思 王菲 唱功 98 95 80 音乐常识 80 90 100 综合知识 80 90 100 (1）若按算术平均分排出冠军,亚军,季军,则他们分别是谁？ (2）若按6