一、二年级体育教案(维新二小王永).docVIP

第一课时 学习内容：集队、游戏 学习目标：学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏 学习重、难点：学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏 学习步骤： 一、调动情绪，愉快游戏 教师活动： 1、组织学生进行一个小游戏“跟我做”，激起学生的学习兴趣。 2、组织学生进行“快找伙伴”的游戏。 学生活动： 1、按老师要求进行游戏“跟我做”，消除相互间的陌生感觉。 2、在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。 组 织：学生较宽松地站立在老师周围 二、积极参与，感受快乐 学学集队碰碰响 教师活动： 1、指导学生分组。 2、指导学生学习“碰碰响”游戏。 学生活动： 1、配合老师进行分组，并相互商量为自己的小组起一人好听的名字，同时同组小伙伴相互“认识”。 2、进行小游戏“碰碰响”来巩固分组集队的概念。 三、游戏：快快集合 1、讲解游戏方法，组织学生游戏，在游戏中不断总结、鼓励，并通过不断变换场地方向来巩固游戏。 2、引导学生相互交流活动的心情，拉近相互间的距离。并组织学生按要求放松。 3、学生分小组说一说和小伙伴一起游戏时的心情，以及对活动场地的感受，并模仿教师进行放松。 四、课后小结： 三个班级的的学生都能较好地完成学习任务，学生由上课前的动作拘谨到下课时欢声笑语，充分说明了小朋友对陌生的场地和陌生的伙伴是很容易接受的。本课最好的地方是借助游戏“碰碰响”来集队，这样的集队方法不仅提高了学生自主学习的乐趣，还提高了集队效果，节约了集队时间。 第二课时 学习内容：游戏、广播操。 学习目标：在游戏、比赛中学习基本体操，知道身体各主要部位名称。 学习重、难点：在游戏、比赛中学习基本体操。 学习步骤： 一 、模仿律动、活跃情绪 教师活动： 1、用游戏“碰碰响”来组织学生巩固集队。 2、带领学生进行模仿律动“你拍一，我拍一”，鼓励学生大胆模仿。 学生活动：学生自主结合2人一组，随着教师跟着音乐进行模仿律动。 组 织：五路纵队、自由分散在规定的场地内。 二、比比学学，掌握基本体操 1、整节操的完整动作 2、第五个八拍的转动动作及方向 教师活动： 1、讲解示范准备操完整与分解动作，提示各个环节的要点。 2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。 3、鼓励学生学习、表演、点评。 学生活动： 1、认真观看教师示范，了解完整动作。 2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验第五个八拍中的转动方向和上下肢的协调配合。 3、体验小游戏“枪打四”，敢于尝试喊口令。 4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。 5、大胆表演，大胆点评，说一说相对应的小伙伴什么地方还有不足。 6、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。 三、课后小结：本课在进行广播操学习中我用了多种方向的示范组织学生练习，学生很快了解了正确的转动方向，只用镜面示范对一年级小学生来说转向就会不明确，而且在转向时口令节拍也要适当放慢，这样更容易让学生树立信心。本课第一次尝试让学生点评，一开始只有几个学生敢说，我不断用微笑鼓励他们，后来全体学生都能举起手来说，甚至抢着说了。 第三课时 学习内容：广播操第一节 学习目标：在游戏、比赛、表演中学习基本体操 学习重、难点：在游戏、比赛、表演中学习基本体操 学习步骤： 一、游戏激趣，巩固常规。 教师活动： 组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好的常规。 学生活动： 1、“比一比，赛一赛谁的姿态最优美”，进行立正、稍息、看齐练习。 2、游戏“碰碰响”进行集队训练。 二、游戏比赛，掌握动作 1、伸展运动的手臂动作。 2、动作方向。 教师活动： 1、组织学生复习初升的太阳准备操。 2、讲解示范第一节头部运动，并采用多种形式进行教学。 3、组织学生进行多种小游戏进行调节（枪打四、高人和矮人、立正稍息等） 学生活动： 1、听教师口令随教师示范练习准备操。 2、观看教师示范动作，了解头部运动的完整动作。 3、听口令学习分解动作。 4、和老师进行互动游戏：枪打四 5、听口令由慢到快进行完整练习。 6、游戏调节：高人和矮人、稍息立正 7、小组比赛，比一比哪一组学得最好，看一看，说一说，哪个小朋友做得最好。 三、课后小结：伸展运动的上下肢动作变化较多，特别是上肢，动作方向变化很多，为了使学生的学习兴趣保持较高水平，本课采用了几次小游戏穿叉于学操的过程中，以奖励形式提高学生的积极性，一节课下来，学生已能较整齐地随示范进行练习了。 第四课时 学习内容：广播操第二节 学习目标：在游戏、比赛、表演中学习基本体操 学习重、难点：学习基本体操。 学习步骤： 一、游戏常规，相互促进 教师活动： 1、组织学生学习原地踏步。 2、组织学生游戏：快找伙伴、快快集合 学生活动： 1、模仿教师进行原地踏