【精品】物理(人教版)九年级第14章导学导练45分钟：二、液体的压强(含详细答案).docVIP

二、液体的压强 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.液体内部压强的特点：（1）液体内部向各个方向__________（填“有”或“没有”）压强。（2）在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小__________。（3）液体内部的压强，随深度的增加__________。（4）液体内部的压强跟液体的密度____________。 思路解析：因为液体受重力作用，并且具有流动性，所以液体对阻碍它散开的容器底和容器壁都有压强。实验表明液体内部向各个方向有压强；在液体同一深度，液体向各个方向的压强大小相同；液体内部的压强，随深度增加而增大；液体内部的压强还跟液体的密度有关系，密度越大压强也越大。 答案：（1）有　（2）相等　（3）而增大　（4）有关系 2.液体由于受到________而对容器底及浸在液体内部的物体产生压强，由于液体还具有________性，所以对侧壁也产生压强。 思路解析：由于液体受重力作用，且具有流动性，所以液体对阻碍它散开的容器底和容器壁都有压强。 答案：重力　流动 3.图14-2-1所示的各图中，探究液体内部压强的实验是（　　） 图14-2-1 思路解析：不同的实验有各自的实验装置，Ａ是惯性实验；B是用天平测质量；C是测液体内部压强的实验；D是平面镜成像实验。 答案：C 4.下列日用器具中利用连通器原理工作的是（　　） A.喷泉 　　　　　　B.钢笔吸水 C.洒水壶　　　　　　D.液体压强计 思路解析：连通器必须是底部相通，上端开口，且盛同种液体，当液体静止时液面相平。符合连通器构造的有喷泉、洒水壶，所以AC选项正确，而BD错。 答案：AC 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.图14-2-2中，采用减小受力面积的方法增大压强的事例是（　　） 图14-2-2 思路解析：本题考查影响压强大小的因素。影响压强的两个因素：一是压强不变时增大接触面积可以减小压强；而减小接触面积就能增大压强。二是接触面积不变时增大压力就增大压强；减小压力就减小压强。A、C、D都是增大了面积，故而都是为了减小压强，只有B是减小面积，增大压强。 答案：B 2.关于液体内部的压强，下面的说法哪一种是对的（　　） A.在液体内部，液体向各个方向的压强都相等 B.物体在液体内部受到液体的压强，各个方向的压强都相等 C.在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强都相等 D.在液体内部，液体向下的压强总比向上的压强大 思路解析：在液体内部各个方向上都有压强，同种液体中的同一深度处各个方向的压强相等；深度越大，压强越大。 答案：C 3.连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图1423所示的事例中利用连通器原理的是（　　） 图14-2-3 A.只有①② B.只有③④ C.只有①③④ D.①②③④ 思路解析：上面的例子中都是生活中有的，除了拦河大坝不是利用连通器原理外，其他都是利用连通器原理。 答案：C 4.如图14-2-4所示，a、b、c底部互相连通，自b注入水，当图中水不流动时（　　） 图14-2-4 A.a中液面最高 B.b中液面最高 C.c中液面最高 D.a、b、c中液面一样高 思路解析：a、b、c构成连通器，水不流动时，各容器中液面保持相平，与容器的形状、大小无关。 答案：D 5.如图14-2-5所示，三个完全相同的容器，里面分别装有质量相等的三种不同液体，三个容器都是圆柱形，那么（1）这三个容器底受到液体的压强pa________pb________pc（填“＜”“＝”或“＞”）；（2）三种液体的密度相比较ρa__________ρc__________ρb；（3）三容器对桌面的压强pA___________pB___________pC。 图14-2-5 思路解析：根据液体对容器底的压强产生的原因，我们知道，三容器中液体对容器底的压力相等，而受力面积相等，因此压强相等；三容器A容器中液体的体积最小，B容器中液体的体积最大，但它们质量相等，所以ρa最大，ρb最小；由于三容器完全相同，三液体质量相等，故三容器对桌面的压强相等。 答案：（1）＝　＝　（2）＞　＞　（3）＝　＝ 6.一艘潜艇能潜入海水下1 500 m，问它能承受的压强是多大？ 思路解析：液体内部的压强与深度和液体的密度有关系。利用液体内部的压强公式p=ρ液gh可以求出海水1 500 m深处的压强。已知 h=1 500 m，ρ液=1.3×103 kg/m3，g取10 N/kg，将上述各值代入液体内部压强公式即可求得p=1.95×107 Pa。 答案：1.95×107 Pa 快乐时