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乒乓球接球教学授课教案 10级体教5班 魏纪伟课程名称 乒乓球接球技术 课程类型 技术课，新授课 教学对象 初一（三）班 主讲教师 魏纪伟 本节课内容 乒乓球接球技术 一．指导思想 本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想，提高学生身体素质水平，发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育打下基础，已成为体育教学的主要任务。 二． 学情分析 本次课的授课对象为初中年级，共40，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进，层层深入，层层剖析，充分挖掘每个学生潜在的能力。 三．教材分析 本课学习内容是投掷运动中的原地投掷技术。 四．教学目标 1.认知目标：通过本次课的学习，要求学生能正确理解原地投掷的动作概念。 2.技能目标：投掷形成动作定型，同时发展灵敏、速度、协调性等各项素质。 3.情感目标：培养学生不怕苦的自主锻炼能力和团队协作精神。 五．教法与学法 1、教法：本课的教学主要采用讲解、示范，使学生建立正确的投掷技术概念。教学中将会设立适当的问题情景或营造一定的环境，培养学生对心理的调控能力，让学生尽快掌握动作。 ?2、学法：学生在学习过程中应注意听动作要领、积极模仿，积极练习，充分挖掘个人的潜力，充分发挥自身的主体作用，运用教师组织的多种练习手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 六．教学重、难点分析 重点：培养兴趣，握拍方法，接球动作，推球技术，球的轨迹判断，接球力量控制 难点：握拍手势，推球动作，接球力量控制 易犯错误： 1.握拍手法不正确 2.接球力量过大 3.判断球的轨迹失误 4.全身协调不配合 八．场地、器材 场地：乒乓球场 器材： 乒乓球，乒乓球拍，挡板 挂图 九．教学多媒体导入设计 序号 媒体内容要点 媒体类型 教学作用 使用方式 占用时间 媒体来源 1 让同学收看乒乓球比赛视频 计算机 创设情景引出本节课的内容 播放-谈感受-导入 5分 网络 2 音乐超越自己 音响 陶冶心情让同学们在一个轻松愉快的环境下进行热身和游戏 播放导入 8分 网络 3 全程教学摄像 摄像机 让同学们能够直观的看到自已的动作便于纠错更正 三脚架摄像-回放分析 45分 自制 4 评价提高 回放摄像机现场点评 发现不足纠错提高 交流 10分 自制 十．教学设计方案 时间 年 月 日（星期 ） 上课地点 课次 1 班级 人数 教师 教学 目标 学会乒乓球接球方法；学习推球的技术、技能，并能说出动作要领。 垫球，提高控球技能。 通过学习，团队友好的协作精神。 乒乓球接球技术；游戏：看谁接的准。 重点 培养兴趣，球轨迹判断，握拍手势，接球力度。推球出手。 难点 团队协作精神，最后用力阶段。 教具 乒乓球，乒乓球拍，挡板，挂图。 结构与时间 教 学 内 容 运动量 教与学的方法 时间 次数 一 3′ 二 8′ 一、集合整队，报告上课次数，师生问好，考勤。 二、宣布本单元教学目标：根据义务教育体育水平三课程标准精神、教材及小学生心理、心理特点，本单元教学安排3学时（3次课） 三、 宣布本节课教学目标，简述教学过程、要求及目的。 四、 安排见习生。 五、 检查整理服装。 六、 队列队形联系。 一、慢跑游戏：约300米 二、提毽子： 1.转体运动 2.肩绕环运动 3.头部运动 4.膝触毽 5.胸触毽 4×8 4×8 4×8 4×8 组织方法： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教学要求： 队列整齐、安静听讲 激记清本单元教学安排，做到心中有数，以便主动、自觉、积极的去学习 见习生当好老师的助手，做同伴的知心人、学习中的好帮手。 组织方法： 学生2路纵队跟随教师慢跑； 学生散点自由练习。 教学要求： 学生自由练习，全身心地投入到准备活动中； 垫球的方法较多，学生可以尽情发挥，表现才能； 结构 与 时间 教 学 内 容 运动量 教 与 学 的 方 法 时间 次数 三 26′ 三、