人教版八上《细菌和真菌在自然界中的作用》1.pptVIP

* 第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 学习目标： 说出真菌和细菌在物质循环中的作用 运用所学的细菌真菌的知识，列举对动植物及人类的影响 通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辨证的看问题。 食物的腐败现象 使这些食品腐败或发霉的原因是什么？ 枯草杆菌 青霉 （细菌） （真菌） 思考：枯草杆菌使梨腐败，青霉使橘子腐败，它们与水果的关系是怎样的？ 观察与思考：用简单的图示来阐释下图的各种关系。 动植物遗体 细菌和真菌 分解 二氧化碳、水和无机盐 植物 制造 有机物 作用1：作为分解者参与物质循环-- 腐生 （1）甲、乙两组为什么要用相同的树叶？ （2）为什么要使树叶保持潮湿？ （3）分析三种方案，找出每组方案的实 验组和对照组。 （4）哪个方案更能说明问题？为什么 方案 甲 组 乙 组 一 放在无菌条件 暴露在空气中 二 灭菌处理，无菌条件 暴露在空气中 三 灭菌处理，无菌条件 灭菌处理接种细菌再无菌条件 链球菌（细菌）使人患扁桃体炎、猩红热等多种疾病。 鼻窦炎、气管炎、肺炎、肺结核、痢疾等都是细菌引起的。 各种常见的由细菌和真菌引起的疾病 棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。 足癣又叫脚湿气，是真菌引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。 甲癣、臂癣、牛皮癣等顽固性皮肤病都是真菌引起的。 皮肤型炭疽病 炭疽杆菌是人类历史上第一个被发现的病原菌，是致病菌中最大的杆菌之一。 作用2：引起动植物和人患病-- 寄生 细菌和真菌会给农作物带来危害，能否帮助生产呢？ 阅读教材P86页“以菌治虫” ？为什么长了瘤子还能存活呢？ 作用3：与动植物--共生： 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利。一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。 南极的地衣 请你探讨：与动植物共生现象 1、地衣是_____和____共生在一起而形成的， 藻类通过光合作用为真菌提供 ； 真菌可以供给藻类 。 地衣的横切面 藻类 真菌 真菌 藻类 有机物 水和无机盐 针叶林下的枝状地衣 壳状地衣 2、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的____与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的_______，而植物则为根瘤菌提供___ _。 紫云英 根瘤菌 含氮物质 有机物 白蚁与鞭毛虫 鞭毛虫只能生活在白蚁的体内，可以分解纤维素供白蚁消费，而白蚁为鞭毛虫提供生存环境和养料。 天麻： 天麻是密环菌与植物的共生体。 可治头痛、眩晕、抽搐痉挛、小儿惊风等疾病。 思考：白蚁成天啃树木和家具，为什么不会消化不良呢？ （提示：树木和家具中含较多的纤维素） 阅读课本85页第一段内容寻找答案 牛、羊等肠内的细菌能够帮动物分解纤维素； 人体大肠中的细菌能够制造维生素B12 和维生素K 。 细菌和真菌在自然界中的作用： 1、作为分解者参与物质循环（腐生）； 2、引起动植物和人患病（寄生）：有些细菌和真菌营寄生生活； 3、与动植物共生：有些细菌和真菌与动物或 植物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。 小结： 1、每年的秋天，一部分植物会落叶，对落叶的处理方式有三种：焚烧、填湖、掩埋。请分析，你会选择哪种处理方式，简要说明理由。 2、在人体的肠道中生活着大量的细菌，如大肠杆菌。你认为能将这些细菌清除掉吗？请分析原因。 不能清除掉。 它们与人互利共生、相互依赖、共同生活。有的细菌帮助人体消化，有的合成身体所需的维生素，有的抵抗致病的生物，使有害菌不能附着在肠道上，并保持肠道健康；它们寄生在人的消化系统内，从人的身体上获取营养。 掩埋，便于腐生细菌分解。焚烧会产生有毒气体，填湖会污染水域。 3、小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你能告诉小猫，着是怎么回事呢？这种现象对自然界有何意义？ 在适宜的条件下，内脏被土壤中腐生细菌分解了。 细菌把内脏分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物体所吸收和利用进而制造有机物，有机物又可被动物所利用。可见，这种现象对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。 *