人教版第十册数学分数的意义.pptVIP

如果老师给你20根小棒，你能把它看着一 个整体，分出它的 吗？100根呢？分 分看。 1、判断对错,并说明理由 * * * * * * * * * 五年级数学 我们已经初步认识了分数，还记得学了分数的哪些知识吗？ 分数的产生： 剩下的不足用分数表示。 1 2 1 2 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体。 分数的意义： 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体。 把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单 位“1”。 2 1 2 1 每只猴子分得多少? 2 1 2 1 平均分给 1堆桃子 2只猴子 平均分给 每只猴子得到的桃子数是这堆桃子的 。 （ ） （ ） 2 1 5 5 ３ ５ ……… 分子 ……… 分数线 ……… 分母 (表示把单位“１”平均分成几份) (表示有这样的几份) 1 2 2 3 3 4 5 6 ( ) ( ) ( ) ( ) 1 4 5 6 5 9 3 8 用分数表示各图的阴影部分 ( ) 1 5 ( ) 3 4 1 2 1 3 2 5 ( ) ( ) ( ) 下面各分数表示得对吗？为什么？ X X √ 1 4 ( ) 1 4 ( ) 1 4 ( ) √ 1、4/7把单位“1” 分成7份，表示这样的4份的数。 2、男生人数占全班人数的3/5，把全班人数看作单位 “1”。 3、把一堆苹果平均分成6份，表示这样5份的数是5/6。 （ X ） （ √ ） （ √ ） 平均