初三化学专题复习导学案-我们周围的空气.docVIP

专题一 空气 氧气 【学习目标】 1．知道空气的组成成分，认识空气对人类生活的重要作用。 2．了解空气污染问题和防治措施。 3．掌握氧气的主要性质和用途。 4．初步学习氧气的实验室制法。 【知识梳理】 考点一 :空气的成分与用途 成份 含量 主要用途 氮气 工业原料，用于生产硝酸和__________. 性质稳定，作________，用于食品防腐和延长灯泡寿命。 液氮，作_________，还用于超导实验。 氧气 供给_________ 作__________，用于钢铁冶炼和金属焊接等。 稀有气体 1．包括____、____、____、_____、_____、_____ 2．性质十分稳定，作___________ 3．通电时发光，作__________ 二氧化碳 1．是_______作用的原料。 2．固态CO2（俗称_______）作_________ 3．工业上用于制碱、尿素、汽水等。 4．不支持燃烧，作__________ 考点二:测定空气中氧气的含量 1．实验原理：完全消耗一定量的空气中的 ，导致气体的压强变 ，恢复原状态后减少的体积即为 的体积。 2．药品的选择：所选药品只能与空气中的 反应，不能和其他气体成分反应，且反应不能生成 ，另外药品的量要 。常用药品是 、 等。 3．常用实验装置 4．注意事项 (1)药品按要求选择，一定要 。 (2)装置的气密性要 。 (3)反应完成后要待 再读数。 反应原理：2Cu＋O22CuO 考点三: 保护空气 1．空气污染来源：主要来自于 的燃烧和 的排放。 2．目前计入空气污染指数的主要污染物有 、 、 、 ，其中 、 会导致酸雨的形成。 3．防治污染的措施：制定环境保护法律；控制污染源，减少废气的排放；提倡使用无污染能源；植树造林等。 考点四 :氧气的性质 1、物理性质 氧气通常是____色、____味的气体，密度比空气____，____溶于水，液态、固态时呈___色。 2、化学性质 氧气的化学性质活泼，在一定条件下可与很多物质发生氧化反应。 氧具有助燃性，能够支持燃烧。常见物质在空气和氧气中的燃烧现象如下表： 物质 在空气中 在氧气中 木炭 持续保持联系_______状态，无烟无焰 剧烈燃烧，发出____光，放热生成使 ________________________的气体。 化学方程式 红磷 产生大量_______ 火光明亮，产生大量______ 化学方程式 硫 发出微弱的________色火焰，放热，产生_____________的气体。 发出明亮__________火焰，放热，产生大量_______________的气体。 化学方程式 镁条 剧烈燃烧，发出耀眼的______，放热，生成白色固体。 更剧烈 化学方程式 铝箔 很难燃烧 剧烈燃烧，发出耀眼的______，放热，生成_______________. 化学方程式 铁丝 不燃烧 剧烈燃烧，___________，放热，生成_______________ 化学方程式 考点五:氧气的制备 1．工业制法 工业上常用 的方法制备氧气。首先通过降温加压，使空气 ，然后蒸发，利用各成分的 不同将其分离开，从而得到氧气。这个过程属于 变化。 药　品 化学方程式 高锰酸钾 氯酸钾 过氧化氢溶液 2．实验室制法 (1)反应原理 (2)实验装置 (3)收集及验满方法 ① 法：当 有大量 气泡冒出时说明已收集满； ② 法：将带火星的木条 ， 木条复燃说明已收集满。 (4)检验方法 将带火星的木条 ，木条复燃说明气体为氧气。 (5)干燥方法 氧气可以使用 、 、 等干燥剂进行干燥。 考点六 催化剂 1．定义 在化学反应中能改变其他物质的 ，而自身的 和 都没有发生改变的物质。 2．特点 “一变，二不变” 3．注意：(1)催化剂的作用只是改变反应速率，可以加快也可以减慢，不能改变生成物的种类和数量；(2)反应前后催化剂本身的质量和化学性质不变，并非所有性质都不变。 【考点例析】 1.某课外活动小组学习了书本中“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放到