初三物理”伏安法“测电阻导学案.docVIP

重庆市黔江实验中学导学案 办学理念：生活教育 自主课堂 校训：孝敬 诚信 礼仪 公德 主备课人： 备课时间：2013年11月25日 上课时间：2013年12月 01日 教学内容 大课题 探究电路 课 型 新授课 学 时 共3 学时 本节内容 “伏安法”测电阻 第 1学时 教学目标 （三维目标） ⒈知识目标：知道“伏安法”测电阻的原理，会用“伏安法”测导体的电阻。 ⒉能力目标：有在观察物理现象和学习中发现问题的意识。初步培养提出问题的能力。 ⒊情感态度与价值观：激发对科学的求知欲，激励探索与创新的意识。 课堂前置（自主学习检测题或提问） 活动1：根据欧姆定律设计实验，测算小灯泡工作时的电阻： 1．写出利用欧姆定律求电阻的公式： 。 根据此公式，要测算电阻先要测出哪些物理量？ 2．要测量上述物理量，需要哪些器材？ 3．观察实验用的小灯泡，其标示的电压值是多少？ 这个电压是该灯泡正常工作的电压，灯泡两端的电压不能达到标示值的1.2倍以上，否则会烧坏灯泡。那么为了调控灯泡的电压，实验时还需要什么器材？ 请画出实验电路图。 5.填一填 用 表和 表同时测出灯泡工作时的 值和 值，根据R= ，就可以算出它的电阻。这种测量电阻的方法称为“伏安法”。 学 习 探 究（学生参与到课堂中的活动设计或需要学生掌握的重点知识） 角色分派 组长： 汇报者： 记录者： 联络员： 检查员： 观察员： 学习探究 活动2：填一填 实验注意事项： A、连接电路按一定的顺序进行连接，开关应是 的 B、电压表、 电流表的连接时要注意 C、滑动变阻器的滑片移到 位置。 D、注意认清电压表和电流表的正负接线柱,接入电路时,要让电流从正接线柱流入,从负接线柱流出,不得反接。 实验探究 连接电路，测出灯泡在不同亮度时的电压值和电流值，将测量数据记入表中。 实验次 U/V I/A R/Ω 灯泡亮度 电阻平均值/Ω 1 灯丝暗红 2 微弱发光 3 正常发光 4 【分析与讨论】 当堂训练 1.伏安法测电阻实验的原理是???????????????? ，在连接电路的过程中，开关必须处于????????? 状态，滑动变阻器的滑片应位于阻值最????? 的一端．这主要是为了避免电路中????????? 过大，以致烧坏有关元件．接通电源后，先通过滑动变阻器把小灯泡两端电压调到??????????? ．测量时，从设备的安全考虑，应从额定电压开始逐次?????? 电压，（填“升高”或“降低”）从而获得几组数据．S时，发现电流表的示数为零，而电压表的示数不为零，出现这种故障的原因可能是（ ） A．灯泡L短路 B．开关S接触不良 C．灯泡L断路 D．变阻器R断路 3、如图是用电流表和电压表测量电阻是电路图和实物，电压表示数如图： （1）在图中“○”中填上电流表和电压表的符号，并标出“＋” “－”接线柱 （2）在接好电路 闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该在 端（A或B）这样做的目的是 （3）电压表的示数是 ，电流表的示数是 ，待测电阻的阻值是 。 （4）按电路图连接实物图 拓展升华 （难点） 小刚同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图所示，请你接着完成下列步骤： (1)根据第(4)问，用笔画线代替导线，将电路补画完整． (2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻_____(填“A”或“B”)位置． （3）本实验中，滑动变阻器的作用是① ② (4)当电压表示数