人教版生物八下《生物进化的历程》10.pptVIP

不好意思 * 不好意思问候一声:大家好 Hello,大家好 生物进化证据 一、填充： 1、各类生物的化石，在地层中按一定的顺序出现的事实，不仅证实了现代的各种各样得生物 ，而且还揭示出物 ， ，和 的进化顺序。 2、比较解剖学为生物进化提供的重要证据是 ，它是指 ， ， 的器官。 二、选择：下列各对器官中，属于同源器官的是： （A）人的手和蝙蝠的翼手； （B）黑猩猩的前肢和马的前肢； （C）昆虫的翅和鸟的翼； （D）鱼的鳍和鲸的鳍。 答（ ） 是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生 同源器官 起源相同 结构和部位相似 而形态和功能不同 B 生物为什么会进化呢？ 达尔文的自然选择学说作出了最好的解释 在漫长的生物进化过程中，为什么有些生物种类会灭绝呢？新的生物种类又是怎样形成的呢？ 学习目标 分析：通过资料分析生物进化的原因。 识记：自然选择学说的主要内容，自然选择学说的意义和评价。 应用：运用自然选择学说解释生物进化 请大家阅读教材P58有关“桦尺蠖” 的相关文字和“模拟探究”的过程，尝试分析生物进化的原因。 据看到的资料和表格讨论： 1、在第一代和第五代中，那种颜色的小纸片“幸存者” 最多? 这与布的颜色有什么关系？ 2、第一代和第二代之间有什么变化？第一代和第五代之间又有什么变化？ 3、比较第一代和第五代的“幸存者” ,哪种颜色（如果有的话）在“幸存者” 群体中没有代表？为什么？ 4、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？ 白 蓝 淡绿 红 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 纸片的颜色 第五代 第四代 第三代 第二代 第一代 25 25 25 25 2 2 6 15 60 24 8 8 20 3 1 1 80 12 4 4 19 4 1 1 76 16 4 4 0 1 2 22 88 8 4 0 19 5 1 0 实例：在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫特别多，有翅膀的去了哪里？ 为什么会有这一种现象？和自然环境有联系吗？ 小结：生物进化的原因： 生物进化是由于生存环境的变化而导致的。 也可以这样说：环境的变化导致了生物的进化. 这仅仅是生物进化的一种原因解释，其实关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。 那就请同学们阅读教材P64的故事：认识一下达尔文和他的进化思想。 通过阅读文章，达尔文的自然选择学说的主要内容有哪些呢？请大家讨论。 自然选择学说 一、提出者：英国博物学家达尔文，1859年在《物种起源》一书中提出；是进化论的中心内容。 二、自然选择学说的主要内容： 1、过度繁殖 2、生存斗争 3、遗传和变异 4、适者生存 一对大象一生可以繁殖6个后代（繁殖期为30—90岁），大象寿命为100年，假设每个后代一生都可以繁殖6个后代，那750年以后，这对大象的后代总数目是多少呢？ 那这些大象是否都能够活下去，为什么？ 1、过度繁殖 2、生存斗争 （1）概念： 生物个体（同种或异种）之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件（如干旱、寒冷）之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。 （2）原因： ①生物的过度繁殖 ②生物赖以生存的生活条件（如食物和空间）有一定的限度 (3) 结果: 大量生物个体死亡,少量生物个体生存 ③与严酷环境抗争。 3、遗传和变异 （1）具有普遍性 （2）变异有的对生物生存有利，有的则不利，变异具有不定向性。但具有有利变异的个体（即其性状适应环境的），易在生存斗争中获胜而生存下去，并留下后代。 （3）有利变异可以传给下一代。 4、适者生存 （1）概念： 在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。 （2）例： A、同一环境下的植物，长得快的会比长得慢的占有广大的地盘，因此发育就好、开花结实就多。 B、跑得快的动物比跑得