人教版生物八下《生物进化的历程》11.pptVIP

小组讨论： （阅读P２１页一自然段） 1. 什么叫人工选择，人工选择的对象是什么？人工选择的结果是什么？ 2. 在新品种的形成过程中起选择作用的因素是什么？ 3.人们改良生物性状，创造新品种的基础是什么？ 4. 试说出用人工选择方法培育成功的几种植物和动物品种. 栽培植物：杂交水稻、优良品种的菊花、郁金香、红富士苹果等。 饲养动物：瘦肉型猪、产奶量高的奶牛、金鱼、警犬等。 自然选择学说的主要内容 达尔文指出：象是一种繁殖很慢的动物，但是如果每一头雌象一生(30-90岁)产仔6头，每头活到100岁，而且都能繁殖的话，那么到750年以后，一对象的后代就可达到1900万头。因此，按照理论上的计算，就是繁殖不是很快的动、植物，也会在不太长的时期内产生大量的后代而占满整个地球。 请据此资料和P20，思考以下问题。 1.上述材料说明：绝大多数生物都有什么倾向（现象）? 2.后代中能生存下来的个体占多数还是少数？为什么？什么叫生存斗争？ 3.在生存斗争中，什么样的个体得以生存，什么样的个体遭到了淘汰呀？ 4.简述自然选择的概念。 5.现在能否更好的解释生物进化的原因呢，这是因为已经形成了______理论。 1.从图中可以看出，古代长颈鹿的前肢和颈，有的长有的短，出现颈和前肢长短不同个体的原因是长颈鹿的祖先产生 了____。 2.在长颈鹿的进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，颈和前肢短的个体被淘汰了，原因是____。由此看出，是____（因素）对不同的个体进行了选择。 3. 你认为环境变化在长颈鹿的进化过程中起到了____作用。 4.试分析现代长颈鹿的长颈形成的原因（提示：内因和外因）和过程（提示：变异—斗争—遗传）。 巩固练习: 1、蜂鸟细长的喙与其采蜜的花的形状有惊人的适应，其主要原因是 （ ） A、上帝创造的 B、人工选择的结果 C、长期自然选择的结果 D、生存竞争的结果 2、在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差。下列对这一现象的解释中正确的是 （ ） A、农药的质量越来越差 B、农药使害虫发生了抵抗农药的变异 C、农药选择了害虫中能抵抗农药的变异 D、害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异 3、达尔文在环球考察中发现，远离大陆的克格伦岛上经常刮暴风，岛上的树木花草都很低矮，这里的昆虫有的无翅，有的残翅。请分析： （1）该岛昆虫的祖先存在个体差异，有的有翅，有的无翅或残翅。刮大风时，＿＿＿＿的昆虫会被风刮到海水里淹死而被淘汰。在这里，＿＿＿＿＿＿＿为昆虫的进化提供了选择的材料，＿＿＿＿对这个岛上的昆虫起了选择作用。 （2）暴风对昆虫两种翅的形成所起的作用叫＿＿＿＿＿＿＿，是通过昆虫与大风之间的＿＿＿＿＿＿而实现的。 * 达尔文（1809～1882）出生在英国，曾随英国海军勘探船“贝格尔”号，进行了历时5年的环球科学考察。 达尔文终于成功地用自然选择学说解释了生物进化的原因，并于1859年出版了《物种起源》这部巨著，引起极大的反响。达尔文的进化论被恩格斯赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 达尔文（1809—1882） 事实上，达尔文就是先研究了人们饲养动物和栽培植物的过程，获得启示，将人工选择的理论类推到了自然界中，创立了 自然选择学说。 卵用 肉用 观赏 药用 肉卵兼用 人工选择： 教师点拨： 1.过度繁殖的现象，它是自然选择的前提！ 2.少数。这是因为在自然界中生物赖以生存的食物和空间是非常有限的，都要为争夺足够的食物和空间而斗争。生存斗争是指生物同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物和自然条件之间的斗争。它是自然选择的动力！ 3.发生了有利变异的个体得到了生存，同时将这种有利变异遗传给下一代，遭到淘汰的个体是因为发生了不利的变异。遗传和变异是自然选择的基础。 4.在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。适者生存正是自然选择的结果！ 5.随着科学的发展，逐渐形成了以自然选择学说为基础的现代综合进化理论，极大的丰富和发展了达尔文学说。 长颈鹿的进化示意图 阅读P19分析与讨论，思考以下问题。 小组讨论： 选择速度 选择结果 选择对象 选择者 不同点 相同点 自然选择 人工选择 阅读P20相关链接：比较人工选择与自然选择的异同。 1.在曼彻斯特工业污染地区，浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾的数量有何变化，其原因是什么？ 3.如果桦尺蛾没有出现深色的变异类型,百年后会出现怎样的结果?深色桦尺蛾的出现对后代的生存有何意义？从中受到那些启示？（P18.1）