星光未成年人思想道德教育.docVIP

银河路街道星光社区2011年度未成年人思想道德建设 工作先进集体推荐材料 星光社区未成年人思想道德教育工作在区、街部门的关心支持下，顺利完成了年初制定的工作目标。充分利用社区的师资、场地等各种资源围绕道德、技能、文化体育、法制、科普等开展各类实践教育活动。以提高社区未成年人整体素质和生活质量为中心，发展社区教育和促进学习型家庭和学习型社区建设为重点，朝着社区教育依靠社区、面向社区、服务社区的方向发展。 一、加强领导、健全组织、建立社区教育宣传阵地。 围绕社区建设的总体目标，充分利用、拓展和开发社区教育资源，制定了社区教育发展方案，为保证社区教育工作的正常开展，成立了由居委会主任任组长，六大工作委员会主任为成员的社区教育工作小组，有效统筹社区内各种教育资源，建立未成年人教育网络。 二、开展系列培训活动，服务社区广大居民。 未成年人思想道德教育活动开展至今，我们能够紧密结合形势，根据居民的需要，围绕党和政府的中心工作，联系社区的实际，开展适合未成年人思想的教育活动，努力提高教育资源的使用率和开放率，不断满足文化教育多样化的需要。 1、社区借助“远教”平台，以创先争优教育为重点，有针对性地组织开展教育学习活动。 2、进行社会公德教育。要提高整个社会的文明程度，就必须提高社会全体人民的文明素质。寒暑假我们还会组织社区里的学生成立环保监督队，维护社区里的环境卫生，提高大家的公民道德意识。 3、进行各项法规教育，提高居民的法律意识。我们的社会是个法制社会，只有全体人员都知法懂法，才能做到守法，社会才能长治久安。因此对未成年人进行各项法律法规的教育就成了社区教育工作的一项重要内容。 三、开展特色活动，营造育人氛围。 未成年人思想道德教育也是社区教育重要的一项工作内容，是关系到社区每个家庭的幸福和构建社区和谐稳定发展的一项重要工作，充分发挥社区“五老”队伍及义工（志愿者）的作用，坚持开展宣传、辅导、帮教、助学等工作。对社区居民的基本情况及需求进行全面的调查，并根据对居民需求的调查、分析与研究，有针对性地提出了行之有效的措施和办法。成立了以社区居委会主任为校长、社区“五老”人员为副校长、社区义工（志愿者）、退休教师为成员的“六点钟学校”组织机构。我们为每一个学生建立了学生档案、工作制度、学生行为规范、学生考勤制度等，并与每位家长签订了协议。根据青少年的兴趣，开设了利于未成年人健康成长的课程。积极探索教育模式，开辟了“快乐成长”、“我的作品”等学习园地，其中包括成长的故事、每月一星，通过“我的作品”园地，为有特长的孩子举办作品专版，激发学生的兴趣。在“六点钟学校”开设了“手工角”、“生物角”等活动区，以此锻炼孩子们的动手动脑能力，丰富青少年的科普知识。“六点钟学校”具体从“趣、动”入手，“趣”即在“六点钟学校”孩子们可以按照兴趣来分小组，目前已有手工兴趣小组、乒乓球兴趣小组等；“动”要让“六点钟学校”成为孩子们互动的平台，让他们在这里享受亲情，扩大交往范围并组织他们做手工、植物标本等，丰富青少年的科普知识。 为形成社会各界共同关注未成年人健康成长的育人环境，达到真诚沟通、协同管理的目的，使“六点钟学校”更加规范化，我们积极与八一小学联系，通过学校与社区的双向互动的共建协议，开展各类对应的辅导课程，促进了孩子们的健康成长，同时也为社区赢得了极高的社会声誉，让我们有幸成为2010年自治区社区关心下一代工作的现场观摩点。春风化雨、润物无声，现在，“六点钟学校”登记在册学生有40多名，每天都会有“挂钥匙”的孩子来到“六点钟学校”做作业，参加各种文体活动。结合各种节日，开展各类教育活动是我们未成年人思想道德教育工作的主要方法。 今后未成年人思想道德教育工作思路：（1）针对流动人口多的特点，进一步为未成年人开展社会公德、加强自我防范意识、遵纪守法等方面的教育。（2）举办一些各种类型的培训班，如书法、绘画、舞蹈丰富学员的文化生活。 未成年人思想道德教育是社区发展的必要保证，社区呼唤教育，教育立足社区。未成年人思想道德教育本身并不是目的，其目的是建设和发展社区，提高社区未成年人思想素质和生活质量，只有这样，才能使未成年人思想道德教育具有更强大的生命力。在今后的工作中,社区将按照制度化、长效化和品牌化的发展思路，一如继往地认真组织，并开展贴近实际，贴近生活，贴近社区未成年人的教育活动。 星光社区 2011年12月20日 下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢 工作计划一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思