二轮课改打造自主高效课堂.ppt

关注生命，走向自主、高效 南阳市油田第一小学 胡江海 我们的教育究竟是为了什么？ 我们的教育的真正目的应该是使每一个学生成为幸福人生的创造者，并进而成为自然社会的建设者。因为一个能够创造幸福生活的人，他一定会更多地珍惜生活，善待自我，友爱他人，奉献社会。当我们的社会上有更多的能够创造幸福生活的人，我们的社会将会变得更安全、更和谐、更有前途和更有活力。 以第二轮课改为平台， 以生命化教育为载体， 以“我爱学生”活动为契机 。 一、营造爱心校园，打造三步探究的自主、高效课堂 德育一条线：开展“我爱学生”活动，营造爱心校园。 （一）理论先导，转变观念 1、制定“我爱学生”活动方案及实施细则。 2、印发有关理论学习资料，全校教职工以“回首走过的路”为中心进行反思。 3、由校长亲自主持共同学习有关爱生、人类美好情感品质的文章。 4、家长学校开学，由经验丰富的教师或专家进行专题讲座。 （一）理论先导，转变观念 5、启用“爱心记录本”，教师、家长、学生在“爱心记录本”上记录爱与被爱的具体事例 6、给全校家长发一张优质教育服务卡，卡上有对家长的感谢与学校真情服务内容。 7、开发隐性教育资源，让小草、花朵、白墙说话，营造良好爱的校园文化氛围。 8、、开始实施“爱心的系列工程”，包括“爱心伞”、“爱心书角”。在理论学习的基础上，引导班主任确立爱的教育主题，开展教育活动 (二)营造民主和谐的校园育人环境和家庭和谐氛围，追求教师、家长、学生三赢 1、学习新课程理念，树立以人为本的教育观，明确师爱效能高低以 学生为具体表现，师爱要落实到学生身上。 2、加强学习，认真实践，积极反思，写出“爱”的反思或案例，不断提高爱生的本领。 3、发挥电视、广播、网络、报刊功能，建设良好的爱的教育氛围。 4、改变以往的评价方式，采用成长记录袋。 (二)营造民主和谐的校园育人环境和家庭和谐氛围，追求教师、家长、学生三赢 5、继续“爱心伞”、“爱心书角”，实施爱心工程中“爱心银行”、“爱心话语”几个部分。 6、教师、家长、学生的“爱心记录本”展评。 7、“我爱学生”“我爱孩子”“我爱老师（家长）”系列演讲活动。 8、爱在学生管理中。 （三）座谈交流、总结提升 1、倾听学生心声 2、家长“爱子”经验交流。 3、教师“爱生” 经验交流。 教育科研一条线：抓好课堂教学这块主阵地，打造“三步探究”的自主、高效课堂。 （一）重建了“三步探究”教学模式的概念 1、全面发展的质量观 2、以人为本的学生观? ?3、民主合作的教学观 4、优质高效的效益观 （二）修改并完善了“三步探究”教学模式的方法步骤及注意的细节 操作步骤： 课前延伸———课中探究————课后拓展 提出问题——解决问题——反思改善 我们在课堂教学中提炼了五个问题进行了比较深入的研究： 1、怎样合理确定教学目标 2、如何引导学生阅读教科书 3、怎样精心设计课堂问题 4、如何有效组织课堂交流 5、如何帮助学生建立认知结构 （三）实行了“四、五、六”工程，具体做法为： 1、 坚持“四个研究” （1）一个阵地——集体备课的研究 （2）一个带动——实验课题的研究 （3） 一个促进——教师均衡化发展的研究 （4）一个平台——师生共读名著的研究 （三）实行了“四、五、六”工程，具体做法为： 2、落实“五个倡导” （1） 倡导求真务实，落实《教学常规》 （2）倡导教师“六个一”和学生“六个一”活动，提升教学质量 （3） 倡导岗位练兵，强化教师培训 （4） 倡导百家争鸣，发展个性与创造 （5） 倡导教学观摩，展示教师风采 （三）实行了“四、五、六”工程，具体做法为： 3、实施“六大策略” （1）进一步放手，进一步激励、保护学生学习热情，激发学习主动性、创造性。 （2）切实给教师减轻负担，创造有利于教师专业发展、挥洒个性的时空。 （3）提高教师专业素养。落实新课改的关键是教师的教学观念、教学行为、教学能力的提高。 （三）实行了“四、五、六”工程，具体做法为： （4）充分发挥网络资源作用，为教学教研注入源头活水。 （5）集中研究难点问题，提升课改内涵，扫清课改障碍。 （6）“请进来、走出去、多交流” 。 二、我们取得的成绩 （一）学生获奖 本学年共有178名学生获奖，其中国家级一等奖2人、二等奖6人、三等奖2人；省级一等奖18人、二等奖5人、三等奖2人；市级一等奖57人、二等奖51人；中心级一等奖22人、二等奖11人、三等奖2人。 （二）教师论文获奖 本学年共有76篇论文获奖，其中国家级一等奖3篇；省级一等奖5篇人、二等奖6篇、三等奖10篇人；市级一等奖8篇、二等奖5篇；中心级一等奖11篇、二等奖16篇、三等奖12篇。 （三）教师