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绪论 美学学科的诞生：1750年鲍姆加登Aesthetics出版 “美学之父” 对美及与美相关的研究源远流长： 荷马时代————古希腊时期——古罗马时 （出现“美的”这一词语） （初具理论形态） （进一步发展） 期——中世纪——文艺复兴————西方近 （呈现出宗教特色）（美学长足发展的起点） （高潮） 代——西方现代 （呈现出多元化格局） 中国古代—————— 中国近代———— （先秦到清代末期）（王国维、蔡元培、朱光潜、宗白华） ——中国现代 （朱光潜、蔡仪、李泽厚、刘纲纪） 美学研究的对象 美的哲学（美的本质、艺术的本质、真善美的关系等）、审美心理学（审美经验、审美感受、审美态度等）、艺术社会学（艺术理论、艺术批评、艺术史） 美学与其他学科的关系 与哲学 与艺术理论 与心理学 与艺术史 美学研究的方法 学习美学的价值、意义 从人格修养方面来讲学习美学能够帮助人们追求人格的完善，提升人生的境界。 能够完善人的知识结构，提高知识、文化修养。 从文化艺术实践的角度看，学习美学能够正确认识道与技的关系，提高艺术中的文化含量。 加强美学修养，能够提高人们的审美感悟能力，审美创造能力。 学习美学能够适应经济发展的需要，更好地服务于经济建设。 * *