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《科学》七年级第二学期教材 编者意图、教材内容与教法要求简介 教材编写组 2004.2 一、教材编写说明 （一）编写原则 1、体现原先“承前启后”的“启后”的总体要求，为八年级开始的分科学习作好一定的知识、态度、方法、能力等方面的准备，并将兴趣激励、自我评价、合作交流、人文关爱等方面的内容渗透贯穿于全书之中。 2、全面完成课程标准中必须完成的内容，并在此基础上有一定的发展。 3、全书能体现从能力上的阶梯要求，促使学生学习能力的渐进发展。 4、本册在一、二、四章中注重体现综合的特征，在第三章中着重体现分科的特征。综合让学生体验到社会的发展必须建筑在各学科全方位发展及相互密切合作的基础上；分科则重在使学生在学习知识的同时，结合对科学发展史、科学家的研究精神、科学研究与科技发展的关系等方面的学习，促使学生的全面发展。 （二）全书结构安排的目标处理 （三）本书的一些编写特征 1、内容上力求与学生的实际生活、熟悉知识与兴趣方向靠拢，以求贴切、实效。 2、语言上以学生为本为目标，努力使学生读之感到亲切、有趣。 3、观察与体验：努力做到多方位展示，注重观察、分类、整理、分析能力的培养。 4、讨论与活动：努力做到多形式展现，注重合作与交流及表达能力的培养，由现象到本质的思辨过程的体验。 5、探索与研究：努力做到多角度激励，注重动手能力和探究能力的培养。 6、思考与练习：努力做到多手段并举，注重收集筛选与归纳的能力、思维能力、实验能力、创造能力和综合能力的培养。 二、教材内容简介 （一）《科学》七年级第二学期内容分类统计（总共43课时） 第一章 认识海洋（12课时） 第一节 造福人类的海洋资源（5） 海洋生物（1） 海水的特点（1） 海水的利用（1） 海洋矿产（1） 海洋的保护（1） 第二节 海洋开发（7） 巨轮的沉与浮（1） 物体的沉浮研究（1） 潜海技术（1） 海洋牧场（1） 海洋空间开发（2） 海洋开发计划（1） 第二章 能与能源（8课时） 第一节 能及其转化（3） 能量（1） 能的转化（1） 能的转化器（1） 第二节 常用能源（2） 能源（1） 能源危机和节能（1） 第三节 新能源开发（3） 太阳能和生物质能（1） 海洋能源（1） 核能和其它能源（1） 第三章 电磁世界（12课时） 第一节 简单的电现象（3） 两种电荷（1） 静电的特性（1） 静电的应用与防止（1） 第二节 简单的磁现象（2） 磁体与磁性（1） 地球是个大磁体（1） 第三节 电流的磁效应（3） 电流的磁效应现象（1） 电流磁效应现象的应用（2） 第四节 电磁感应（2） 电磁感应现象（1） 电磁感应现象的应用（1） 第五节 通信手段的发展（2） 信息和信息传播（1） 现代通信手段（1） 第四章 人与自然（11课时） 第一节 人体的健康（6） 运动增强肺功能（1） 运动对心脏的作用（1） 水平衡与健康（1） 用脑健康（1） 习惯与健康（1） 影响健康的行为（1） 第二节 我国的自然资源（2） 我国自然资源概况（1） 合理利用自然资源（1） 第三节 环境与环境问题（3） 影响环境变化的主要因素（1） 全球性的环境问题（1） 可持续发展对人类行为的要求（1） （二）本书对科学内