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第二轮复习资料 专题五　　电磁学部分 一．“伏安法测电阻、欧姆定律”专题 伏安法测电阻，是初中物理中的一个重要实验。它同“测小灯泡功率”一样，几乎集中了初中电学的所有重点知识。如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电阻的计算、表格的设计等。一、基础知识 1.实验的依据：R=U/I 2．测量的物理量：U，I 3．实验电路图： 4．实验的步骤： 5．数据的记录：多次测量求平均值。 物理量 实验次数 电压 （伏） 电流 （安） 电阻（欧） RX阻值（欧） 1 2 3 6．滑动变阻器的作用： 7．改变待测电阻两端电压的方法：用滑动变阻器或电池个数。 二、例题阅读短文，并回答短文后的问题。 在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想： 猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小； 猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大； 猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变。 为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器 材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量。 (1)为了完成该实验，需要的测量仪表是 、 。 (2)请你在右边的方框内画出能验证上述猜想的实验电路图。 (3)表中是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω和5Ω，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流。 实验序号 R／Ω U／V I／A 1 1 0．05 2 R=20Ω 2 0．1 3 3 0．1 5 4 1 0．1 5 R=10Ω 2 0．2 6 3 0.3 7 1 0．2 8 R=5Ω 2 0.4 9 3 0．6 通过分析比较实验序号 的数据，可知猜想 是正确的(填“A”、“B”或“C”)。 (4)通过分析比较以上数据，你还发现了 。 (1)电流表；电压表； (2)实验电路见图4； (3)1、2、3或4、5、6或7、8、9；B； (4)电压相同时，电阻越大，电流越小．二．测小灯泡功率 “测小灯泡功率”的问题之所以成为中考热点，是因为在题中几乎集中了初中电学的所有重点知识。如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电功率的计算，电源的合理选择、表格的设计等。 一、基础知识 1.实验的依据：P=UI（P额=U额I额） 2．测量的物理量：U，I（U额，I额） 3．实验基本电路图： 4．实验的正确步骤： 5．数据的记录及应观察的现象： 物理量 实验次数 电压 （伏） 电流 （安） 小灯亮 暗程度 功率 （瓦） 1 2 3 例题：1、按右图所示电路对额定电压为3.8V的小灯泡进行实验时，测得五组数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况。 1 2 3 4 5 U/V 3.0 3.5 3.8 4.0 4.5 I/A 0.28 0.30 0.31 0.32 0.34 亮度 逐 渐 增 加 请你仔细分析实验数据和实验现象。回答以下问题： （1）小灯泡的额定功率是 W （2）小灯泡亮度变化规律是 （3）除了表格中列出的数据和现象外，你还能发现的问题是 。 （1）1.178（2）小灯泡的电压越大，灯泡的实际功率越大，灯泡的亮度越亮。（3）灯泡的电阻随电压的增大而增大。 、在测定小灯泡额定功率的实验中 (所用灯泡的额定电压U0=3.8V)： （1）王强小组采用图所示的方案，这种测量方法叫做_________；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：___________；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率为_______W； (2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)： 实验步骤： ①电路如图所示，请你按电