四年级的总目标(音乐与大自然).pptVIP

四年级的教学设计 我爱我的家乡 美丽的黄昏 让我们荡起双桨 踏雪寻梅 采集与分享：跟着音乐去旅行 课例欣赏：跳柴歌 * * 四年级的总目标（音乐与大自然） 保持和发展学生对音乐的兴趣，使学 生乐于参与各项音乐活动。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，培养学生的音乐感受与鉴赏能力，发展艺术想象与创造力，逐步提高表现音乐的能力。增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，在生动活泼的教学过程中培养学生乐观的生活态度和友爱精神。 感受与鉴赏 （四上）知道常见的中国民族乐器，并能听辨其音色。在感知音乐节奏和旋律的过程中能初步辨别旋律进行的高低、快慢、强弱，能感知乐句和乐段的结束，并能作出相应的反应。能体验并简述音乐情绪的变化。能区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。聆听音乐主题说出曲名，每学期2首。喜欢聆听我国的民族民间音乐，知道一些代表性的地区和民族的民歌和民族器乐曲。 (四上)乐于参加各种演唱活动，能对老师的指挥动作及歌曲的前奏作出恰当的反应。演唱时姿势正确，声音自然，节奏、音调比较准确，在合唱中能注意与他人合作、协调，每学期背唱歌曲2~3首。继续学习课堂乐器，并能与其它的音乐活动结合起来，每学期背揍首。对有情节的音乐表演活动富有兴趣，愿意担任其中的角色。知道力度记号和反复记号，增加附点八分音符。所学歌曲的歌谱，并能背唱2首。 表现 创 造 （四上）利用废旧物品自制简易打击乐器。利用人声、乐器声及其它音源材料表现自然界或生活中的声音和即兴创编音乐故事、音乐游戏、音乐剧，并能参与表演。能创作4小节的节奏短句，4小节节奏。 音乐与相关文化 （四上）能关注日常生活中的音乐。热心收集各种音乐材料并经常聆听。主动参与社区、乡村的文艺活动，并能大方地与他人进行交流。乐于听赏音乐会或当地民俗活动中的音乐表演，能结合所熟悉的影视片，简单描述音乐在其中的作用。接触与了解戏剧舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。