奉新华林中学陈莹《光的折射》.pptVIP

一、教材分析 （一）教材的地位和作用 光的折射是另一种重要的光现象，与现实生活联系紧密，对于培养学生认识自然和热爱科学等方面的兴趣有较好的促进作用，并对学习后面的《透镜及其成像》是一个很好的铺垫。 （二）教学目标 1.知识与技能 （1）了解光的折射现象 （2）探究并了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律 （3）了解光在发生折射时，光路的可逆性。 2.过程与方法 通过实验观察、认识折射现象，培养学生初步观察的能力，体验由折射引起的错觉。 3.情感态度与价值观 （1）有与他人交流和合作的精神，敢于提出自己不同的见解。 （2）逐步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的感觉。 （三）教学重点 1.探究并了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。 2.使学生进一步了解科学探究活动过程，培养学生初步的探究能力。 （四）教学难点 1.了解光在发生折射时，光路的可逆性。 2.解释有关光的折射现象。 （五）教具：线性激光笔、玻璃砖、碗、硬币、筷子、铅笔、多媒体图片 二、教材处理 以激发学生学习物理的兴趣和培养初步的探究能力及协作精神为主线的设计理念。 以现象引入新课，学生学习目标明确，兴趣浓厚。光的折射规律的认识，宜先提出问题及研究方法，通过学生猜想，对照演示实验的观察，辅以多媒体模拟演示，学生思维