《你会爱上它》具教案5.docVIP

《你会爱上它》具体教案 毕节学院艺术系杨世敏声乐教学教案 授课题目 1、基础发声训练 2、歌曲演唱： 《你会爱上它》 授课时间 第13、14周 班级 09、10 学生姓名 石珊、王林 学生级别 七级 声部类别 女高音 课时 2学时 课型 一对二、个别课 教学目标与要求 一、教学目标 1、知识目标：掌握科学的发声方法，了解歌唱理论，有较好的鉴赏能力和辨别能力，懂得歌唱教学的方法，能把握中外声乐作品的演唱风格，准确完整的表达作品的内容，具有较好的艺术歌唱能力。 2、能力目标：进一步巩固声区，扩大音域，提高发声技能；加强气息和声音的控制能力；做到语言准确、音乐表现力强，能够正确的运用完美的音色去表现作品。 3、思想目标：强化音乐艺术的审美功能，不断提高艺术修养，寓思想教育于教学之中，体验、感受、表现音乐，陶冶情操，完善自我。 二、教学要求 1、加强喉头稳定的技能训练 2、帮助学生在建立自然放松、流畅贯通，舌面以上具有高位置的面罩共鸣，使歌唱者的声音具有丰富的色彩。 3、解决好咬字与发声的问题。 4、注重培养学生歌唱表现能力 5、加强学生歌唱心理的培养 教学重点 1、声音的控制和音乐的表现。 2、完整演唱作品 教学难点 1、气息的控制和声音的稳定。 2、对作品演唱风格的把握 3、跳进音程的演唱技能掌握 教材选用 《声乐》（3）上海教育出版社，2002年9月第一次出版 教学内容及教学过程 一、发声： （一）、常规练习： 　　　a、呼吸练习：练习体会歌唱呼吸的支持以及呼吸肌肉的运动 　　　b、吹唇练习：练习体会喉头的相对稳定以及声带的运做 　　　c、哼鸣练习：练习体会声音的高位置 （二）、连音练习： a、2/4 5 4│3 2│1-‖ nu b、2/4 12 34 │ 54 32│ 1- ‖ nu no nu c、2/4 56 56│ 54 32 │1- ‖ nu no nu 1、方法和要求： （1）注意呼吸、发声的协调配合，起音及声音运行都要作到气息均匀 的支持 。 （2）母音准确清楚。母音或音节的转换、过度都要保持声音的均衡、 圆滑。 （3）注意弱收音，防止声音“直”，使其具有正常的颤音。 （4）音区高时要注意声音的轻柔。 （三）、扩展音域的练习 a 、2/4 `13 5i │i - │ 75 42 │ 1-‖ nu no b、2/4 13 35 │ 5i i5 │ 53 31 │ 1 -‖ nu no nu no nu no nu 1、方法与要求： （1） 轻柔的起音，随着音程的上行，自然地增强声音的力度。 （2） 气息均匀，母音的运行和过度都要保持在声音位置 统一前提下连贯流畅。 二、识谱 浏览和学习歌曲的曲谱，检查是否做到音准、节奏准确，语言规范。 教学内容及教学过程 三、作品分析与讲解: 此曲创作于1986年，1987年中央电视台“春节联欢会”上由彭丽媛演唱，曾获全军第五届文艺汇演优秀作品奖。歌曲以叙述性的手法，通过对绿洲、黄沙、马奶子葡萄、哈密瓜以及油海、钻塔、林荫道、伊利马等景与物的生动描写，向人们展现了祖国大西北所发生的巨大变化，表达了对家乡的无比热爱与赞美之情，突出了“你会爱上它”这一主题思想。歌曲旋律带有青海“花儿”的音调特征，使这首歌曲富有鲜明的西北地区音乐的风格特征。全曲音程进行大多为四度跳进与级进，气势宽广，旋律跌宕起伏。 四、演唱提示： 注意吐字，把握歌曲基本上一字一音的特点，并且节奏多为较快的十六分音符。字要唱得清晰、圆润，长音字要唱得流畅、饱满。在字的转换处要简洁、灵巧的方法保持前后风格统一。 演唱时感情基调的把握要做到热情、亲切、淳朴。在唱出西北美丽风景画面的同时，还要表达出劳动人民深厚、细腻的对家乡的热爱和眷恋之情。要求演唱者在感情处理上既要粗狂豪放，又要包容和表现一种含蓄的美。 总结 教师进行本课小结，对学生的演唱作出评价，指出优缺点，树立学生的自信心，使学生更好的完成作品。 作业 1、搜集与歌曲《你会爱上它》相关的音像和文字资料，掌握与歌曲相关的背景知识和文献材料。 2、课后及时写本节课的声乐学习笔记，学会思考，学会总结，学会表达。 3、坚持每天按“发声练习→歌曲演唱”的顺序进行自习，